<p class="ql-block">缘起：👉🏻大班的孩子即将进入小学，为了了解孩子们对于小学的认识，老师发放调查表，调查孩子们对于小学有哪些想知道的。</p><p class="ql-block">在整理调查表的过程中，发现孩子们的好奇点主要集中在“时间”上，如：“几点上学？”“几点放学？”“一节课有多长时间？”……</p><p class="ql-block">时间观念对于大班孩子来说十分重要。结合孩子们的现实需要及教育目标，为了让孩子们更快更好的适应今后小学的学习生活，我们带领果一班的小朋友开启了一场与时间“情有独钟”的故事。</p> 了解时间 <p class="ql-block">🧑🏫：你们知道什么是时间吗？</p><p class="ql-block">👦：时间就是一秒一秒的</p><p class="ql-block">👧：时间就是很快的</p><p class="ql-block">👦：现在就是时间</p> <p class="ql-block">对于孩子来说，时间是一个抽象的概念，只有把抽象的时间具象化，才有助于孩子认识。所以，我们引导孩子表征自己生活中与“时间”相关的琐事。</p><p class="ql-block">幼儿了解到起床、上学、做操、区域活动、集体活动、吃饭、睡觉等都是在特定的时间内进行的，时间与我们的生活密切相关。</p><p class="ql-block">孩子们是通过哪些工具知道时间的呢？</p><p class="ql-block">从不同的地方孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的</p> 认识⏰时钟 <p class="ql-block">小小的时钟⏰藏着大大的秘密</p><p class="ql-block">👦：为什么时钟有这么多根指针</p><p class="ql-block">👧：为什么我家的钟只有两根针</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为了满足孩子们大大的疑问❓</p><p class="ql-block">我们通过绘本故事ppt，拓展孩子们的已有生活经验，丰富孩子们的语言和想象</p> 设计时钟🕤 <p class="ql-block">“老师 我家的闹钟是超级飞侠的”</p><p class="ql-block">“我的是艾莎”</p><p class="ql-block">是的 钟表也是各种各样的款式 接下来就让我们为钟表“设计一款外衣”</p><p class="ql-block">分享一下你最喜欢的钟表究竟是长什么样子的呢？</p> <p class="ql-block">在绘画的过程中</p><p class="ql-block">孩子们把自己的“钟表”画上自己喜欢的时间</p><p class="ql-block">👦：“我最喜欢9点钟 因为我们在做早操”</p><p class="ql-block">👧：“我最喜欢5点钟 妈妈来接我的时间”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">喜欢就把时间留下来吧</p><p class="ql-block">“怎么才能留住时间呢？”</p><p class="ql-block">为了满足大家的愿望</p><p class="ql-block">我们制作了一份纸工“闹钟”⬇️</p> 珍惜“时间🕙” <p class="ql-block">学会了认识闹钟，也知道了时间的重要。为了养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，孩子们与时间定下了美丽的约定，把时间渗透到了一日生活中。</p><p class="ql-block">感受时间</p><p class="ql-block">时间看不见，摸不着，平时说的1分钟、5分钟、10分钟到底有多长？我们进行了“挑战1分钟”游戏，老师设置1分钟倒计时后，随着滴答滴答的响声，时间在流逝，剩下的时间在减少，孩子们的紧迫感油然而生，没有人磨磨蹭蹭，个个争分夺秒。</p><p class="ql-block">通过游戏，孩子们初步体验到在时间固定的情况下，速度和活动效果的关系，快来看看活动的精彩花絮吧。</p> <p class="ql-block">准备好了吗？</p><p class="ql-block">一分钟开始了❗️</p> <p class="ql-block">一分钟夹花生🥜</p> <p class="ql-block">一分钟“木头人”</p> <p class="ql-block">一分钟拍球🏀</p> <p class="ql-block">一分钟跳绳</p> 读•时间绘本 <p class="ql-block">了解了时间，</p><p class="ql-block">设计了时间，</p><p class="ql-block">畅玩了时间</p><p class="ql-block">我们也要学会“读懂时间⌚️”，也因此，我们推荐了一些与时间相关的绘本，请家长和孩子一起进行亲子共读。</p> 念时间 <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”活动不断开展和推进的过程,其实也是一个教学相长的过程。</p><p class="ql-block">1.对幼儿来说</p><p class="ql-block">幼儿感知和理解时间的能力不断增强,运用数学知识解决实际问题的能力也有很大提升,而且是在生活中中通过边玩边学来完成的。同时也为幼儿种下了一颗珍惜时间的种子。</p><p class="ql-block">2.对教师来说</p><p class="ql-block">对科学的幼小衔接，有了新的认识；对“以儿童为本”的教育观和课程观,有了更加深刻的实践和理解；不断生发推进的课程,锻炼了教师课程设计和实施的能力。活动中,我们收获良多,也成长了许多,这份收获和成长,会支撑我们走向更高、更专业、更懂儿童的台阶。</p><p class="ql-block">随着孩子们的成长一直在继续，我们与时间的故事从未停止，祝愿果一班的每个孩子都能与岁月共舞，在时间长河中，留下最美好的瞬间，写下最美的篇章。</p>