你好，红领巾！—滨海县实验小学育才路校区少先队员分批入队活动方案

滨海县实验小学育才路校区

入队前的一封信 尊敬的家长，亲爱的预备队员们： 你们好！ 为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，以切实增强少先队员光荣感为中心任务，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件要求，实施全童分批入队。 从以往的“全童同时入队”转变为“全童分批入队”！也就是说，我们一年级的育才娃们将会“分批次”加入少先队组织，即“达标一批，吸收一批”。学校少工委将从“队前教育”等方面对育才娃们进行考核，首批入队人数占班级人数的30%，希望一年级的育才娃们在老师和家长的帮助下，积极行动起来，争取早日加入中国少年先锋队。 此致敬礼！ 滨海县实验小学育才路校区少先队 2023年5月 分批入队实施方案 一、指导思想 为切实增强少先队员光荣感，实施全童分批入队。根据共青团中央、教育部、全国少工委指定的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，结合我校实际情况，特实施本方案。二、活动目的 此次活动以少先队的基本知识为基础，面向一年级的学生，通过积极主动地参与活动，帮助他们为自己能加入少先队确定成长小目标,在生动活泼、丰富多彩的争章活动中，将这些基本知识刻在心中，演化为品质与修养，成为一名合格的少先队员。三、分批安排 首批新队员在一年级“六一”完成入队，不超过班级总人数的30%；第二批70%的队员在二年级第一学期10月13日“建队日”前后，实现“全童入队”。四、活动安排 第一阶段队前教育 少先队队前教育是每一个少先队员在入队前都要学习的知识，前期以班队会的队前教育方式。以队的基本知识、光荣历史、标志标识、基本礼仪为队前教育重点，帮助少年儿童达成“六知、六会、一做”的入队基本标准。 组织大队委骨干到一年级各个班级进行宣讲，以如何做好一名优秀的少先队员为主题，鼓励发动一年级学生以饱满的热情积极参与到少先队队伍当中。 第二阶段发动学习 有一个光荣的组织叫中国少年先锋队，有一种光荣的称呼叫中国少年先锋队队员。针对学生和家长们关心的、疑惑的问题，如“入队有熟知哪些内容？” “新队员入队的基本标准是什么？”以致家长的一封信的形式做了解答，发至班级群。并再次强化队前教育的相关知识，使每一位孩子和家长知悉此项活动。 第三阶段中队辅导员考核 中队辅导员将以“六知、六会”知识竞答、“一做”（入队前要为人民做一件好事）、平时表现（课堂表现、成绩、作业完成情况、团结同学）等各个方面对学生进行考核，选出本班预备少先队员上报大队部。 第四阶段“你好，红领巾”闯关集星活动 每位预备少先队员，考核内容为“六知、六会”（六知：知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风。六会：会读入队誓词、会唱队歌、国歌、会戴红领巾、会敬队礼、会呼号。） 学校少先队大队部将预备少先队员参与“六知六会一做”入队基本标准达标考核。中队辅导员集星过程实行量化评价，坚持公正、民主、平等，自评、互评、他评相结合的原则。综合以上情况，将达标的30%的学生名单进行公示，公示期过后将填写队员登记表，正式加入少先队组织。 第五阶段光荣入队 由大队部组织开展一年级首批队员入队仪式，留下美好的瞬间。五、基本程序 1、“一学”：适龄少年儿童参加队前教育学习。 2、“二考核”：班主任对适龄少年儿童进行量化。 3、“三争”：适龄少年儿童参加“你好，红领巾”闯关集星活动。 4、“四评议”：成立评议小组，对申请入队的少年儿童参加集星争章活动情况进行评议。 5、“五示”：根据“你好，红领巾”闯关集星活动结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单。 6、“六填”：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案。 7、“七入队”：举行新队员入队仪式。 分批入队方案解读 1.为什么要加入少先队？ 　　中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。 2.什么是分批入队？ 　　分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。 3.为什么要分批入队？ 　　全国少工委在《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件中提出为了让适龄儿童充分接受队前教育，切实培养新队员的光荣感和组织归属感，所以要进行分批入队。 4.分批入队时间如何安排？ 　　少先队预备队员分批入队原则上分两个阶段进行： 第一阶段：一年级第二学期“六一儿童节”前后，推荐一定比例的优秀少年儿童作为首批队员入队，原则上第一批入队的少年儿童占比不超30%。 第二阶段：二年级第一学期10月13日“建队日”前后，实现全童入队。 5.加入少先队需要什么条件？ 　　凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上，根据学校分批入队评价细则，通过自评、互评、他评的方式，德智体美劳全面发展，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。 暂未入队的少年儿童该如何做？ 　　有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己“很差劲”，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。 队前教育—“六知” 1.知道少先队的名称中国少年先锋队，简称少先队。基本要求：能准确表述队的全称。2.知道少先队的创立者和领导者中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导。 3、知道队旗的含义五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。 4、知道队徽的含义五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。 5、知道少先队的标志——红领巾。含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。 6、知道少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结。基本要求：能准确表述。 队前教育—“六会” 1、会戴红领巾红领巾佩戴口诀：领巾披上肩，左尖压右尖右尖绕一圈，圈里抽出尖。 2、会敬队礼 含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。 3、会呼号呼号内容：呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 4、会唱队歌《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。 5、会背入队誓词入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。6、会写入队申请书基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。 队前教育—“一做” 　　为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。 辅导员寄语 　　亲爱的预备队员们，你们是幸福的一代，也是承载希望的一代，你们是祖国的未来，是人民的希望。期待你们能早日戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员，听党话，跟党走，争做新时代的好队员！