<p class="ql-block"> 为推动小学科学教学高质量发展，促进教师的专业发展，小学科学教研员郑会战老师在卧龙路小学组织开展了本学期第三场优秀课例观摩活动。此次观摩课，是继4月26日的“为学生铺路搭桥的科学课”研讨活动后开展的又一项教研活动。</p> <p class="ql-block"> 卧龙路小学田萌萌老师执教的《灯泡亮了》一课通过游戏互动、小组合作、自主探究等多种形式，让学生的思维跃然纸上，全方位参与探究活动。学生专注的神情、活跃的思维、自信的回答给课堂带来了无限的生命力。</p> <p class="ql-block"> 育秀中学小学部李文华老师执教的《光合作用》一课，从植物的生长过程入手，引导学生体验科学家的探究过程，多角度分析、推理得到植物需要的绝大部分养料与绿叶有关。并通过实验验证了绿叶在光照条件下可以产生有机物淀粉。通过一个个问题带动学生思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 教学反思:特别感谢郑老师给的这次展示机会。在这次课中我遇到了不少的难题和挑战，其中探究绿叶能否产生有机物淀粉这个实验中，教材中使用的绿萝叶片加热时间过长且现象不明显，为找到更合适的植物和小伙伴们分别找来天竺葵、酢浆草、铜钱草进行多次尝试对比、最终确定了时间短、现象明显的铜钱草。另外本次课更加深刻的体会到教师无论备课上课都要以学生为中心，例如年龄特征、知识水平等。</p><p class="ql-block"> 李文华</p> <p class="ql-block"> 观摩课后，郑老师结合两节课例对小学科学十种常见课型进行了讲解说明。在场老师更深刻系统的体会到不同科学课型的区别和特点。相信在郑会战老师的带领下，市中小学科学教学质量定会越来越高！</p>