<p class="ql-block">2023年5月9日，由密云区区教师研修学院主办，区第二幼儿园承办的“2023年密云区幼儿园优秀园本教研展示观摩活动”在密云二幼举行。清华大学幼儿园副园长、清华大学教育博士晏红；区教师研修学院副院长许静，学前研修室研修员朱大芳；区第七幼儿园园长郝桂春等领导、专家及区学前教育第一共同体干部教师约50人参与本次活动。</p> 区教师研修学院学前研修室朱大芳老师主持本次活动。朱老师首先对于莅临活动的各位领导和专家以及学前教育第一共同体干部教师们致以诚挚的感谢，随后介绍了本次活动的背景及基本流程，开始教研活动展示。 <p class="ql-block">密云二幼分址执行园长杨树主持专题为“在深度学习理念下，中班区域游戏中，教师指导策略适宜性的研讨（材料、环境、互动等是否能引发幼儿的深度学习）”的园本教研活动。</p> 破冰游戏“你比我猜”，教师们积极参与，并结合教研主题进行分享感受。 老师们首先观摩了中一班区域游戏视频，随后分组从环境、材料—是否能引发幼儿的深度学习、教师观察、记录—能否追随儿童的发展水平灵活调整、行为分析、互动指导策略是否能引发幼儿的深度学习三个小主题进行研讨和分享。 杨老师和老师们共同学习“鹰架教学理论”以及支架式教学的基本步骤等，通过邀请与会教师头脑风暴的形式，再次巩固学习“鹰架式教学”在教育教学实践中的应用。十幼史丽梅、二幼李雪梅、河南寨张木林三位教师代表组内教师分享头脑风暴收获。 教师们经过反思复盘后，季立英副园长为教研活动做总结：活动中教师敞开自我，各抒己见，有优点有建议，共同体教师积极参与的头脑风暴中不断实现智慧的碰撞；并对教师提出希望：对幼儿游戏过程有更多的关注，支持幼儿发展。同时不断提高理论素养，结合本次活动进一步学习布鲁姆六个认知阶梯，帮助教师从经验型教师向研究性教师迈进。 <p class="ql-block">专家点评环节，晏园长对于今天的活动给予高度肯定，提出通过观看园所环境、区域游戏视频及园本教研活动，充分体现了二幼爱的教育园所文化以及教师的儿童观和专业性。同时结合本园对于“深度学习”的研究与实践，进一步剖析“深度学习——儿童用高阶思维解决问题的过程”，进一步阐述幼儿从自主学习向深度学习转变的内涵和对儿童发展的重要意义。</p> 郝园长对于密云二幼园所管理、师资队伍发展及活动过程给予充分的肯定；通过园本教研活动，充分体现二园教师的师资队伍优秀、专业，用游戏的方式与教育教学对接，并提出逐步开展二幼、七幼园所间互学共促和经验分享。 于秀艳园长以“一个感谢”、“两个收获”、“三个期待”总结今天的活动收获，在感谢各位领导、专家、姊妹园干部教师莅临活动的同时，进一步发挥共同体作用，共同学习，共同成长。 许院长在介绍了优秀园本教研活动展示活动背景后，用“六个“是”暨幼儿是本、理论是根、实践是壤、学习是刚需、问题链是方向、研究是路径，督促干部教师进一步让教研成为教师成长的主阵地，以研修方式主推幼儿园内涵发展。 密云二幼将以此为契机，进一步推进园所教研活动，让教研由深度，让教师由获得，不断促进教师专业化成长，更好的促进幼儿发展，促进园所保教质量提升。 照片：段岩 王海雁<div>文字编辑：沈旭 杨树</div><div>审核：王海雁 于秀艳</div>