<p class="ql-block"> 一年级语文：连环画之棉花姑娘</p><p class="ql-block">本周我们学习了《棉花姑娘》这篇课文，请同学们根据故事的起因、经过、结果绘制连环画。（可以根据每个自然段的内容来绘制连环画）</p><p class="ql-block"> 设计意图：本周我们学习了一篇童话故事《棉花姑娘》，这篇故事里包含着生物常识，通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，科普吃不同类害虫的科学知识。让学生根据课文段落来画连环画不仅能加深对课文的理解，也能使学生用图文并茂的方式来记住科学知识。</p><p class="ql-block"> 二年级语文：读诗句，填花名，画花形。</p><p class="ql-block"> 1.（ ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。</p><p class="ql-block"> 2.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。</p><p class="ql-block"> 请同学们选择其中一种你喜欢的花，将其画下来，并说一说你为什么喜欢它。（画在反面，写在下面的横线上）。</p><p class="ql-block"> 设计意图：通过对古诗的复习回顾，熟记花名，桃花是春季花的代表之一，而荷花是夏季花的代表，让学生知道各季节的代表花。再动手画一画，加深印象。</p><p class="ql-block"> 三年级语文：我是小诗人：张继楼笔下的《童年的水墨画》向我们展示了一幅又一幅欢乐的“童年画卷”，请你仿照《童年的水墨画》写一首小诗，并配上插图。</p><p class="ql-block"> 设计意图：近期我们学习了《童年的水墨画》这一篇课文，这是一篇描绘童年的组诗。因为孩子们对国画还是比较熟悉的，所以可以让孩子们在学习的基础上，一边续写诗篇，一边画画，进一步促进了孩子对课文的理解，锻炼了表达的能力。</p><p class="ql-block"> 四年级语文：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，《黄继光》中黄继光在朝鲜战场牺牲。大家对抗美援朝的战斗英雄有些许了解，为了让我们能感受革命先辈的崇高精神，请大家采用制作手抄报的方式走进抗美援朝战争的悲壮与激烈。</p><p class="ql-block"> 设计意图：搜集了抗美援朝的故事与人物，了解了那个时代平凡的英雄们，让学生的爱国情怀更加浓郁，让红色基因在孩子们心中代代相传。</p><p class="ql-block"> 五年级语文：夏日诗会</p><p class="ql-block"> “春满芒夏暑相连”，在学校我们通过斗蛋、吃蛋感受了立夏的民俗习惯；在活动后，让我们给这次活动留下你印象深刻的一幕，用你的笔给“立夏”画一幅插图。</p><p class="ql-block"> 设计意图：孩子们用画笔给自己的蛋宝“穿”上了漂亮的“衣服”，在进行斗蛋过程中，学生非常感兴趣，节气的活动在生活中比较难得，本次创意活动让学生用最感兴趣的方式来记录活动的感受或心情。</p><p class="ql-block"> 六年级语文：“语”你跟着节气玩——立夏</p><p class="ql-block"> 五一小长假，紧跟立夏。春意藏，夏初长。立夏是二十四节气中的第七个节气，也是夏季的第一个节气。</p><p class="ql-block"> 任务：1.结合班级立夏主题活动，完成“图说立夏”主题绘画作品。</p><p class="ql-block"> 2.搜集有关立夏的古诗，有感情地朗诵，并拍视频。</p><p class="ql-block"> 设计意图：此次创意作业围绕“立夏”主题，设计了两个任务。一是“图说立夏”主题绘画。结合班级的立夏主题活动，要求学生们将“立夏”画出来；二是诵读“立夏”古诗，搜集“立夏”主题古诗，有感情地朗诵。希望通过此次作业加强学生对“立夏”节气的了解，激发同学们对中华民族传统文化的热爱。我们应该学会去欣赏、去感受它所带来的种种美好，以此来感恩自然、顺应时序。</p><p class="ql-block"> 在这个特别的时节里，在“新的开始”中，也希望孩子们能够拥有更多美好的心愿和追求。愿立夏，成为孩子们勇敢追梦的起点，成为他们在成长路上的一个永恒的回忆。</p><p class="ql-block"> 一年级数学：请小朋友回家和爸爸妈妈一起玩“换钱”游戏，比如1元换成10张1角，还能换成2张5角……，10元可以换2张5元，还能换成10张1元，5元可以换成2张2元和1张1元……看谁的方法多。（可以用学具人民币来换。）</p><p class="ql-block"> 设计意图：让学生在取币、换币的活动中，积极主动的参与探究性学习过程，有助于学生进一步认识不同面值的人民币，了解了等额交换的意思，同时又培养了学生的动手实践能力以及和家长合作学习的能力。</p><p class="ql-block"> 二年级数学：巧填数：在括号里填上合适的数。</p> <p class="ql-block"> 设计意图：本周我们学习了三位数加法的笔算相关知识。设计了巧填数的小游戏，让学生填写在加法竖式计算过程中丢失的数，换一种方式帮助学生巩固本周学习的重点知识。</p> <p class="ql-block"> 设计意图：学生按题目要求试着画出图形，通过计算得出结果，旨在帮助他们逐步理清思路，掌握方法，形成一定的数学技能。</p><p class="ql-block"> 四年级数学：同学们，我们日常生活中有许许多多的图形，你能找到这样的三角形，并把它画出来吗？再用量角器量一量各个三角形的角度，（至少画出2个，并写出这个三角形你是在哪里发现的）</p><p class="ql-block"> 设计意图：下周要学习三角形的相关知识，创意作业的设计旨在让学生学会发现生活中的图形并将他画出来，锻炼了学生的观察能力，画图能力，并让学生发现，数学在生活中无处不在，激发学生学习数学的学习兴趣，为下周学习三角形打下基础。</p> <p class="ql-block"> 设计意图：通过本次作业设计感受数学与音乐的联系，明白数学与音乐是有联系的，但也有不同之出，比如同为分数形式的字符，读法和表示的意义与数学都不相同。同时让学生唱一唱国歌，培养学生爱国主义情怀。</p><p class="ql-block"> 六年级数学：仔细观察下面的点子图，根据每个图中点子的排列规律，想一想，可以怎样计算每个图中点子的总个数？请你把下表填写完整。</p> <p class="ql-block"> 设计意图：让学生通过观察、思考、猜测、验证发现图形的排列规律，培养了学生初步的观察、归纳和推理能力，提高了学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。</p><p class="ql-block"> 三年级英语：本周我们学生时间的表达，请各位同学根据一天的活动合理安排自己的作息时间（建议图文并茂）</p><p class="ql-block"> 设计意图：让学生制定合理的作息时间表，让学生学会合理规划自己的生活，管理自己的生活，做时间的主人，做一个有条理的人。</p><p class="ql-block"> 四年级英语：同学们，本周我们学习的一些服装类的单词，请大家利用废弃物品制作本单元所学习的服装，我们大家比一比，谁做的服装多，谁的服装漂亮</p><p class="ql-block"> 设计意图；本次通过让学生利用废弃物品制作服装，培养学生的动手能力，让学生养成环保意识，节约资源。</p><p class="ql-block"> 五年级英语：I am a great cook.</p><p class="ql-block"> 同学们，学习了Liu Tao一家人的做饭日常后， 有没有激起你做菜的欲望？本周末请和父母一起去菜场买菜，学做西红柿炒鸡蛋或土豆炖肉这两道菜，并拍下做菜小视频和图片。</p><p class="ql-block"> 设计意图：本周学习的第六单元话题围绕“食物”展开，这一话题与学生的家庭生活实际密切相关。本周的英语创意作业从课内延伸到课外，旨在引导学生关注生活中的柴米油盐，并能主动参与，学习一些生活的必备技能，如烹制一些简单的菜肴。</p><p class="ql-block"> 六年级英语：同学们，你们了解Australia澳大利亚这个国家吗？预习第六单元课文，了解这个国家的特色文化，设计一份精美的海报吧！</p><p class="ql-block"> 设计意图：本次创意作业是关于下一单元的预习，围绕澳大利亚这一国家，学生通过各种途径了解它的人文特色，从不同角度设计海报，将文字和图画相结合，既丰富了学生们的知识面，也为学习story time打下良好的基础。</p>