群策群力促提质，凝心聚力助成长

叶自昌

——环城小学、子午镇中心小学、紫溪镇中心小学、东华镇中心小学校际交流活动 　　为了加强城乡校际间的交流学习，进一步强化六年级教师的质量意识，提高六年级教师的课堂教学水平和驾驭复习教学的能力，达到四所学校六年级教师课堂教学均衡发展，教育教学工作携手同行，教学质量共同提高的目的，5月9日下午，环城小学，紫溪镇中心小学，子午镇中心小学到东华镇中心小学开展主题为“研讨交流携手同行共同提升”六年级毕业复习研讨活动。 一、复习研讨活动启动仪式 东华镇中心小学校长周永星致辞，并对六年级教学工作提出要求：1、各位老师不仅要关注学生成绩，更要关注学生心理健康；2、对于六年级毕业生，要严抓班级纪律，齐抓共管；3、狠抓质量，守好教学主阵地；4、各学科教师形成合力，抓好后进生；5、各教师资源共享；6、激发学生学习兴趣。 二、语文、数学复习研讨课 环城小学李燕老师执教《漫步古诗词大观园》，李老师用一首诗“纤凝翠微颠，扶光入沧渊，扶摇惊沙起，山弄望舒远。”激发学生兴趣：古诗词有多美，你看，山不叫山，叫翠微，海不叫海，叫沧渊；云是纤凝，风是扶摇；太阳叫扶光，月亮叫望舒，狂风吹起来的沙砾又叫惊沙。古诗词是我们中华民族的文化瑰宝。接着带领学生“走进古诗词大观园”。引导学生交流记忆古诗词的方法，帮助学生运用整合归类法复习古诗。通过复习学会灵活积累、运用古诗词，养成自觉阅读与积累古诗词的良好习惯，激发了学生对祖国灿烂的古诗词文化的热爱之情。 　　东华镇中心小学张丽萍老师执教数学《比和比例的整理复习》，张老师从“引入情境，回顾旧知”，“合作交流，对比归纳”，“巩固提升”三个方面组织教学，带领学生循序渐进地复习比和比例的相关知识，在交流探讨中产生思维碰撞，巩固所学知识。 　　子午镇中心小学李平贵老师执教《立体图形的整理和复习》。李老师用实物引入，用抽签决定任务的方式激发了学生学习的兴趣，一场“夺球大赛”（整理立体图形的相关知识）拉开复习的序幕，通过抽签，合作梳理复习后运用“自选商场”选择题目巩固练习，梯度设计，讲练结合，达到温故知新的目的。 三、教学反思 上课教师对设计思路进行说课，对上课情况进行教学反思，其余教师根据观课情况进行议课，对执教教师的教学进行了高度评价，课堂扎实，方式方法有效，也提出了一些自己的想法和建议。 四、复习研讨交流 李景彪，刘存双老师为中心发言人，围绕六年级语数复习的重、难点，复习中的一些优秀经验和成功方法，如何抓好六年级复习备考工作三大块面进行交流。其余教师做补充交流，做到人人参与研讨，研讨氛围浓厚。 五、复习研讨活动总结。 环城小学周明申校长总结指导：本次教研联盟活动，希望达成共识，即共同提高教育教学质量。通过听了几节课，上课教师以问题为导向，注重培养学生思维，上课教师教学技能高超，学生质朴，语文学习功底深厚，数学理解能力强，几节课值得大家学习，参加活动的老师要借鉴经验，反思自己的课堂，总结提炼方法技巧，促进质量提高。 子午镇中心小学赵爱琼校长总结指导：复习就是从横向和纵向梳理知识网，复习课上，教师要继续钻研教材，根据学生差异，灵活运用多种方法，促进学生知识，能力提升。教师要精益求精，修炼自己的语言、板书、教态，站好自己的舞台。 　　环城小学周咏梅副校长做总结：本次活动学校领导高度重视，全程参与，靠前指导，为我们的复习工作把握方向，并提出了宝贵的意见和建议，授课教师精心设计，展示了不一样的复习课堂教学，不枯燥，不填鸭、以学为主的课堂，让我们的复习课有生机、有活力、有效率。经验交流中，中心发言人认真准备，交流的内容针对性强，接地气，真正做到了传经送宝。所有教师积极参与听课议课，交流研讨，四个学校的集体智慧碰撞，形成了良好的互相学习，共同提升的氛围。 希望友邻学校之间加强交流，共享资源，携手同行，在座的教师学以致用，扎实的做好复习工作，预祝大家在金秋时节获得优异的成绩！ 图片：唐桂珍孙先梅编辑：叶自昌审核：周咏梅监制：周明申