乐教育的风吹动了教改的帆

2020级乘风破浪16班

<p class="ql-block"> ——纪乘风破浪16班家长督学日</p> <p class="ql-block ql-indent-1">向美而行的不期而遇,</p><p class="ql-block ql-indent-1">是与“乐教育”美丽的邂逅;</p><p class="ql-block ql-indent-1">你为孩子点朱砂, </p><p class="ql-block ql-indent-1">我教孩子练撇捺;</p><p class="ql-block ql-indent-1">你树“天天向上,乐在其中。”,</p><p class="ql-block ql-indent-1">我立正以润之,学而乐之; </p><p class="ql-block"> 你“点燃激情之火,</p><p class="ql-block ql-indent-1">拨亮快乐心灯”, </p><p class="ql-block ql-indent-1">我淬炼三昧之净,</p><p class="ql-block ql-indent-1">拂清繁念髓海;</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们携手画下爱的同心圆,</p><p class="ql-block ql-indent-1">你说:“让每一个生命都快乐。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说:“上善若水,大爱无疆。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初夏的晨风吹开了黉门,丝丝的凉意敌不过乐娃热情的笑容,短暂驻足地挥手,乐雅的一句:“早上好!”开启了家长督学日的美好,目迎鲜艳的红领巾井然有序地进入校园,轻快的步伐好似蜜蜂急切地飞向花丛,回眸相视一笑,甚有“倚门回首却把青梅嗅”的甜蜜;整洁的校服掩盖不了生龙活虎、斗志昂扬的精气神,以最饱满的热情进入课堂,因为乐娃们都知道“学习是美的,读书是甜的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">步入快乐大道,琅琅的晨读声浮浪而来,盈盈入耳仿佛幽静山谷莺歌燕语、百鸟齐鸣,空灵而纯净;放轻脚步走近教室,乐娃们笔直的身板、手捧着书本、专注的眼神始终游移在字里行间,跟随着晨读管理员的节奏认真而快乐地诵读着;沿着走廊一圈下来,听到了盛唐的繁华,宋巅的情韵、领略了诗经的风雅,楚辞的乐调;此起彼伏的声浪涌动在校园,是在合唱一首“快乐起飞,追寻阳光”的歌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">遇见乐教育是美好的,美好中又蕴含着幸运,正如今天的家长督学日因乐而幸地迎来了福建省清流县小学教研参观团,有朋自远方来不亦乐乎!内心洋溢着一份喜悦的期待,期待思想与思想碰撞的火花,也见证着乐教育在杏坛绽放光彩。活动在213班乐娃们的素读声中拉开了序幕,自信的笑容、轻快的节奏、朗朗上口地诵读,稚嫩而清朗的声音带着古香古韵穿透了思绪的窗棂,响彻在智慧教室,心间一片桃花源,润泽水云间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">极具特色的素读只是乐教育百花园里的一品,感恩日记、好习惯储蓄卡、计划单、成长单、思政课感悟……百花齐放、竞艳春华,而多姿多彩、妙趣横生的班辅耐不住“春”的诱惑,“花影扶疏自满庭”。今天为我们展示的是310班的指尖的舞蹈——魔方,乐娃的小手中魔方打乱后在手指间的迅速的复原,我们不禁惊艳于眨眼间的变化,也为乐娃手眼协调性、敏捷性、专注力、逻辑思维能力的出彩点赞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">乐教育的课堂是乐活出彩的,511班的乐娃们秀挺地端坐于智慧课堂,安静的教室传来严老师柔美的声音,不温不火的引入、循循善导下的推理课堂变得活跃起来,积极地互动好似心有灵犀,一个“与业同乐,与业同辉”;一群善学乐思,好问乐知。严老师讲得是绘声绘色、引人入胜,问得是心思巧妙、生动有趣;乐娃听得是津津有味、如痴如醉,答得是行云流水、滔滔不绝。和谐的画面就像雨后春笋般自然而然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梅花姐姐的讲座更是红炉点雪,心开意适,情真意切地分享了乐教育的思想、家校合教育重要性、协同育人的六大机制,多维度的解析了机制对教育的影响,赢得了教研参观团的认同与掌声。结合今天310的班辅魔方,不禁想起了校训石后乐字立在魔方上的雕塑,艺术的美不止于形式,也包含了意寓深远的思想;不满足于美的表浅,探索美的内在是认知和审美的共鸣,不难想象魔方随着阶级的升高而变幻莫测,而乐教育的“乐”也显得奥妙无穷,“乐”是多层次、多元化、多样式、多元素、多形式;有宽度、有高度、有深度、有维度、有精度;具有前瞻性、独立性、科学性、准确性、策略性的综合体系,随着自身认知的提高和社会的发展,不断地挑战着实践的尺度,源源不断地注入新思想、新方法、新模式、新融合、新举措,更新迭代中孕育了乐教育核心文化素养的生命力、诞生了探索教育前沿命脉趋向性的洞察力、建立了家校共育同心机制稳固的向心力、推动了以乐为“经济基础”校园文化底蕴的感召力、发展了以深度实践为“上层建筑”的影响力,深化了“乐”的意义,丰富了“乐”的内涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让家长放心、安心、贴心的校园食堂守护着乐娃们的健康,乐娃吃得开心、舒心、暖心。空空的餐盘表达乐娃对“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”的理解是透彻的。用乐娃们的话说:“新城形象,我最闪亮。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">多姿多彩的课辅生活是乐娃们的放飞时刻,肆意地奔跑在操场,来一场足球友谊赛或者篮球争霸赛,乒乓球、羽毛球、排球应有尽有;不局限于操场,体育馆吹响的口风琴、教室里唱响的歌曲、安静的美术、发散思维的奥数、静心的书法、趣味横生的编程、精妙的手工……整个校园就是一个磅礴的舞台,活力四射的演绎着一场精彩绝伦的话剧,乐娃们在自己的角色里充实自我,释放着激情与光彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们是纯真、是美好、是人间的四月天;也是有礼、有规、有形、有品、有能、有力、乐学善思、多才多艺、积极向上、身心健康全面发展的少年;回头凝望微风中的空港新城小学,不也是一位霁月清风、意气风发的“少年”吗?和乐娃们一起成长、一同奋发、相互见证、乐在其中,他们脚下有路、心中有光,迈向梦想的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">少年,山止川行,心怀冰雪逐晴空,筑梦筑梦;</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“少年”,风吹帆动,乐教树人家校共,心同心同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">重庆市渝北区空港新城小学2020级16班</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.05.09</p>

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