<h3>近两周我们磁小所有的师生已经进入了复习阶段，我的心态较之前相比，平稳了许多，收起教室里的教鞭，拾起嘴角对孩子们的微笑，接受他们可能在复习中出现的一切问题。昨天上课正在做卷子时，我在教室里踱步，看到一位女生右手拿笔，左手凑着头，已经打起了瞌睡，当我把她叫醒，他的同桌也笑眯眯地告诉我刚刚自己也睡着了。我没有生气，甚至觉得有些好笑，批评了一两句这件事就过去了。是呀，有多大的事情是在孩子们身上过不去的呢。</h3> <h3>“教育即心育”这句话我在会乐姐的课堂上深深地感受到了，会乐姐生动地提出问题，孩子们高声地回应着，这默契的配合就要归功于会乐姐平时对孩子们的思想教育，日常哄学生，期中复习期间用抽奖的方式调动孩子们的积极性，每一节语文课，孩子们都兴致勃勃，就连复习时也是满怀着高亢的激情。我时常开玩笑说“在三一班门口会被他们的读书声吵到的”。<br>三年级语文书上有篇课文的中心思想是“每一朵花都有不同的花期”那么我们用不同的方式对待不同类的孩子，那他们就愿意在合适的阶段为你绽放。</h3> <h3>复习总会觉得满心欢喜，在不断地反思中质疑自己，也在不断地反思中完善自己，不知这次结果如何，但这过程终究用力又深刻。</h3>