【推门听课，以促教研】倾心“把脉”，共赴成长

中心镇向阳学校（小学）

为进一步加强课堂教学常规管理的检查与指导，促进教师的专业发展，以课堂教学为主要抓手，全面提升课堂教学效率，不断促进学校教学稳步提升。近期，中心镇中心学校领导徐金凤校长，李丹、王福生视导员走进教室、走近学生、走进教师真实的原生态课堂，开展了“推门听课”活动。 四年级董立楠老师讲授语文——《猫》 董立楠老师通过课文的讲述让学生不仅体会到了语文描写手法上的独特魅力，还根据学生好动好玩好思考的特点，综合运用练习、思考、探索、讨论等方法，带领学生在玩中学逐步完成探疑过程，不但使学生掌握了明贬实褒的写作手法，还培养了学生分析问题，解决问题的能力。学习作者的观察方法和表达方法，真正经历知识与能力形成的学习全过程。 五年级姜珊老师教授语文——刷子李 　　通过讲述一件戏剧性的小故事窥见人物的大本领，大智慧。姜老师通过让学生讨论“刷子李”技艺高超体现在哪里，让学生快速锁定第五自然段，指导学生分析正面描写和侧面描写的写作手法，通过细节的刻画让人物升华，挑出重点语句让学生反复诵读，感受语言的独特韵味，深刻理解刷子李粉刷墙壁的出神入化、娴熟的技艺。 一年级李东颖老师讲述数学——分类与整理 　　李老师根据一年级学生的学习特点，设计了各式各样的卡片，让学生动手观察分析，将相同颜色或形状的卡片进行分类。通过数形结合帮助学生理解算理，夯实算法，整堂课结构完整，层次清晰。充分将课堂还给学生，践行自主互助学习型课堂的模式。学生从学中动手实践，从做中归纳知识。 “教而不研则浅，研而不教则空。”每节推门课后，校领导、听课教师及上课教师第一时间就真实的课堂教学畅所欲言，明亮点、指不足、给建议，使“推门课”效果最优化。“推门课”使学校更加清楚地了解了教师的教学状态、专业能力以及班级学生的学习情况，也让每一位教师更加关注日常教学工作，潜心研究，不断提高课堂效率。 “推门听课”是学校教育教学工作的重要组成部分，更是老师修炼教学能力的重要推手，同时还是学校建设高品质教师队伍的有力举措，更是培养优秀教师的辅助环节。我校将坚持把“推门听课”活动作为深化课堂教学改革的重要途径，准确把脉教师课堂教学，促进教师专业成长，促进学校的教育教学向更高水平发展，从而助力每一位学生在老师的带领下，勤学、乐学、遇见最好的自己。