<p class="ql-block">刚刚结束的四月份阅读节，班级开展的《西游记》主题也告一段落了……</p><p class="ql-block">回顾主题活动开展以来，老师和孩子们受益匪浅。</p> 展示篇 <p class="ql-block">精彩的背后离不开家委们的帮助和支持！</p><p class="ql-block"><br></p> 演出篇 一.西游乐曲 <p class="ql-block">《西游记》中有很多经典音乐，至今都传唱不衰，这些跳动的乐符也深深感染着幼儿。</p><p class="ql-block">我们在学习经典的主题音乐《云宫迅音》时，孩子们对里面孙悟空驾筋斗云的音乐、对白龙马的马蹄声等等很感兴趣，于是我们便将节奏更明显的打击乐融入到乐曲中，用打击乐呈现这首妙乐神曲。</p> 二.演绎西游 <p class="ql-block">《西游记》中的每一个人物、每一个故事都格外的引人入胜。孩子们特别喜欢去模仿其中人物的动作、语言和神情，这也是他们通过扮演而学习的一种方式。</p><p class="ql-block">为此，我们在区域活动中表演区里，请家长和孩子们配合制作了许多的表演道具，为孩子们的表演提供较为充足的物质条件。</p> <p class="ql-block">《指南》的核心在于了解儿童发展，那么自发性的探究活动便是了解儿童发展，进而遵循幼儿发展的一项活动内容。</p><p class="ql-block">孩子们通过对《西游记》中兵器、建筑、音乐的兴趣，进而展开了相关的探究，在一次次的探究中获取知识、获得能力，为今后乐于、敢于探究打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">随着孩子们对《西游记》中故事情节的了解和熟悉，大家想扮演的内容越来越多，比如《三打白骨精》《大战红孩儿》《偷吃人参果》《巧斗黄袍怪》《火烧盘丝洞》《真假美猴王》《三借芭蕉扇》《嫦娥收玉兔》，我们也积极回应孩子们的需求，班级开展了以《西游记》为主题的专场表演活动。</p> 1.制作邀请函 <p class="ql-block">第一专场活动</p><p class="ql-block">2023.3.31周五上午9：30</p> <p class="ql-block">第二专场表演活动：</p><p class="ql-block">2023.4.19周三上午9：30</p> <p class="ql-block">提前发布演出预告</p> <p class="ql-block">制作邀请函，并送到其他班级，邀请老师和小伙伴们来观看</p> 2.服装道具的准备 <p class="ql-block">统筹、借用、清洗服装</p> <p class="ql-block">演出的幕后，园长妈妈张老师帮忙制作道具</p> <p class="ql-block">打击乐乐器的准备</p> 3.录音、音乐准备 4.演出前的准备 <p class="ql-block">我们人美心善能干的秦老师，利用晚上空余时间，制作在第一场专场活动中献给孩子们的花，在有纪念意义的活动中让孩子心中更加感受到活动的价值。</p> <p class="ql-block">在两场专场活动中，在幼儿园老师和家长们的帮助下，让孩子们在舞台上呈现出自信美丽的一面。</p> 5.正式表演啦 <p class="ql-block">三打白骨精</p> <p class="ql-block">大战红孩儿</p> <p class="ql-block">偷吃人参果</p> <p class="ql-block">巧斗黄袍怪</p> <p class="ql-block">火烧盘丝洞</p> <p class="ql-block">真假美猴王</p> <p class="ql-block">三借芭蕉扇</p> <p class="ql-block">嫦娥收玉兔</p> <p class="ql-block">梦回大唐</p><p class="ql-block">这一幕是结合前面的《西游记》故事，自己创编的穿越剧</p> <p class="ql-block">我们终于取经成功啦</p> 6.主持表演嘉宾 <p class="ql-block">第一专场主持人</p> <p class="ql-block">儿歌《唐僧骑马咚那个咚》</p> <p class="ql-block">第二专场主持人</p> <p class="ql-block">街舞表演</p> <p class="ql-block">独唱《女儿情》</p> <p class="ql-block">经典诵读</p> <p class="ql-block">诗歌朗诵《为自己鼓掌》</p> <p class="ql-block">架子鼓演奏</p> 7.制作感谢卡 <p class="ql-block">《西游记》中，唐僧师徒经历了九九八十一难，终于取经成功。我们在西游记主题中也是会经历困难，在园长老师们家长们的帮助下，我们的活动才能顺利进行，因此孩子们制作了感谢卡，亲手赠送并感谢帮助在西游途中给予我们支持的人们。</p> 四.我们的思考 <p class="ql-block">为什么是《西游记》</p><p class="ql-block">最简单最直接的答案就是因为孩子们很熟悉这个故事，很喜欢这个故事。孩子们在睡前听《西游记》中的故事，孩子们对《西游记》里的一些主意情节是非常熟悉的。这是去演绎一个个故事非常重要的基础，因为先了解故事才能会有创新的想法。</p><p class="ql-block">孩子们喜欢与否，直接决定了一本书能否成为孩子的共同学习的素材。从大班下学期刚开学的时候，捆仙绳、取经、孙悟空、火眼金睛等词汇就开始在孩子们中间流行开来。</p> <p class="ql-block">关于《西游记》你知道什么？</p><p class="ql-block">这个话题一抛出去，孩子们根本就停不下来。孩子们聊到了里面的人物，聊到了里面的故事，聊到了使用的兵器，聊到了神仙妖怪住的地方，聊到了听故事时的感受，甚至有说到三打白骨精的时候气得直跺脚……</p> <p class="ql-block"> 课程故事的开展必须要立足儿童，以幼儿为出发点和落脚点，让幼儿在课程中感受教育所蕴藏的温度与深度。俗话说：教育有言，花开无声。作为教师，我们需要不断地学习，让课程“活”起来，让幼儿“动”起来，真正地看得见儿童，找得到课程，为促进幼儿自主、全面、个性化发展贡献自己的一己之力。</p>