<p class="ql-block"> 星辰大海，使命向前。在学校管理工作中，我们不光需要低头赶路，更需要时时抬头看路，不断思考，不断学习，不断提升自己。5月9日，湟中区校长领导力提升高级研修班，学习正当时。</p> 一 <p class="ql-block"> 上午，衡阳师范学院凌云志博士作了《校长信息化领导力及其提升策略》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 凌云志博士以乔布斯之问导入，运用视频、手机体验、典例案例分析等手段，循循善诱，层层推进，在不断颠覆学员们的认知中，让大家自觉地更新理念，从而有了真正做好学校发展“信息首席官”的愿望。</p><p class="ql-block"> 在培训过程中，凌博士还详细介绍并指导学员们掌握了部分技能，如利用人工智能软件制作课件，免费在希沃软件上创建数字化学校管理等的便捷方法，非常具有实操性。</p> <p class="ql-block"> 学员们仔细聆听，认真做好笔记，或认可，或反思，在思考中提升！</p> 二 <p class="ql-block"> 下午，长沙市天心区仰天湖教育集团总校长刘菲菲，结合自身的校长经历、治校经验以及个人认知，做了题为《学校文化的生态重构:从宏大到细节》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 刘菲菲校长以优美的校园图片和短视频，将学员们带进“花开叶绿时，桂馥香馨地”的仰天湖桂花坪小学，感受体验着丰富的校园文化和智慧体育活动。</p><p class="ql-block"> 从宏大走向细节，从理论走向实践，从概念走向行动，从抽象走向具体……刘校长用她的亲身经历和学校发展的典型案例，分享了她的学校文化新理念。</p><p class="ql-block"> 一个个生动鲜活的实例，一幅幅内涵丰富的图片，一句句睿智幽默的话语，让学员们心领神会的同时，也不禁深深思考着……</p> <p class="ql-block"> 课间，学员们跟着刘菲菲校长，一起学做肩颈操。健康第一的理念，也在这样的课间，在游戏和放松过程中，得到了渗透！</p> 三 <p class="ql-block"> 晚饭过后，全体学员结合白天所学内容，围绕学校文化建设的理解及设想、用管理细节提升学校文化品味等主题进行了激烈研讨，在思想交流、智慧碰撞中达成共识:</p><p class="ql-block"> 一是学校文化是学校的灵魂，是学校内涵发展的重要保证，它贯穿于学校教育教学的全过程。仰天湖实验学校和桂花坪小学的文化打造，启示我们，学校文化打造要精心挖掘提炼学校传统历史、地域特色、人文精神等元素，打造符合本校特色的文化主题，将其融入到学校办学理念、培养目标、一训三风中，形成全方位、多层次的校园文化体系，通过校训、校歌、校徽、校服的设计，体育活动、艺术展演、社团活动的巧妙融合，让师生在耳濡目染中品味体会学校的精神文化，并不断内化为共同具有的思想观念、价值取向、发展愿景和行为方式。</p><p class="ql-block"> 二是智慧教育为学校管理提供了新的思路与载体，形成了可视化、自动化、交互化的智慧校园管理方式，仰天湖教育集团试行的智慧美育和智慧体育依托智慧校园系统对学生五育融合发展的过程性管理进行精细化评价、智能化响应，提高了学校的管理效能、综合实力以及服务功能。这一做法启示我们，在推动智慧化转型的过程中，学校领导班子要提高信息智慧化意识，做大数据时代学校智慧管理的引领者、设计者、推动者，需要不断地实践和探索，更需要在建设和运用过程中整体谋划和把握，建立相应的管理制度和体系来推动智慧校园的发展。</p> <p class="ql-block"> 三是作为学校校长既要有宏观的发展规划，也要有微观的精雕细琢。要牢固树立“精心是态度，精细是过程，精品是成绩”的管理理念，借鉴成功的教育管理经验和改革成果，按照新课程管理理念和管理要求，制定有利于师生、学校发展和教学质量全面提升的制度文化、行为文化、课程文化，以合法合规、合情合理的制度建设塑造风清气正、团结和谐的价值取向。 </p><p class="ql-block"> 四是学校要结合实际，开发多元化、特色化课后服务课程，形成由融通性的学科拓展课程和特色化的兴趣特长课程组成的课后服务课程体系，不断提升课后服务质量，从而彰显学校办学特色强化学校育人主阵地作用，促进学生全面发展、个性发展。</p>