“传唱客家童谣，弘扬非遗文化”研学活动

路飞

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出:“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求。”客家童谣是中国民间童谣的重要分支，也是中华传统民族民间文化的杰出代表。几乎所有客家分布地区都有传唱客家童谣，作为人口的80%以上都是客家人的涠洲岛也有客家童谣。

　　2020年12月，我校课题：《涠洲岛客家童谣在小学高学段传唱的实践研究》成功立项，系2020年度广西教育发展研究专项课题子课题。为更好的开展课题研究，传唱客家童谣，弘扬非遗文化，课题组组织开展了“客家童谣我来颂”研学活动。主要内容有：学童谣、唱童谣、创童谣、画童谣。

　　清晨的露珠还没消退，绿茵茵的草地上牛儿在吃草，旁边还有白鹭相伴，哞哞的牛叫声偶尔惊起一群白鹭飞。我们把教室搬到这样的环境中，拥抱自然与生活，体会客家童谣的乐趣与含义。孩子们听的认真，学的起劲，唱的欢。

走进“教室”

学童谣，唱童谣。

牛为主题，创童谣。

分享童谣。

优秀学生作品。

　　活动第二站：蓝天、白云、沙滩、海浪、五颜六色的贝壳，孩子们就地取材画童谣。

　　客家童谣以客家话为创作、演唱语言，取材于客家地区的日常生活事物，形式多样、语言活泼、易于上口、贴近生活，具有开发智力、寓教于乐的作用，是客家人千百年来对儿童启蒙教育的儿歌，口口相传、代代相承。体现出客家人勤劳节俭、吃苦耐劳的生活观，宗族社会中人情讲究的处世观，以及耕读传家、崇文重教的向学观，它在潜移默化中影响着一代又一代人的成长。相信通过此次研学活动，孩子们走进生活，走进自然，走向社会，能更深刻的感受客家童谣的魅力，争做客家童谣的传唱人，弘扬中华优秀传统文化。