夯实常规以查促教

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——孝昌县清溪实验学校初中部教学常规检查风采 　　“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为加强本校教学管理, 不断优化教学过程，从而提高教学效益，5月8日，我校初中部组织开展了2022−2023学年第二学期第3次教学常规检查工作。 　　教务处鼓励教师做好自我监督和审查的同时，不断挖掘亮点，在保证量的基础上追求质的提高。 各备课组长认真检查 　　现对各备课组长反馈的检查情况总结如下： 语文组 　　九年级语文到了总复习阶段，大多数老师以考讲为主，作文练习注重结合考点，批改仔细，质量分析细致详尽。特别突出的是冷小足、李维两位老师。 八年级语文老师重视字词教学，复习扎实，批改作文认真细致。注重学生的练字、名著读书笔记做得用心、管校长的教学反思深刻具有学术性。常规评优的是同志是管胜江、熊华林、张晶。 七年级语文老师李志盈、朱雪玉、周芊四月份常规工作十分扎实，特别是上本作业训练及写作练笔十分丰富，故评优。 存在的问题是上本作业及练笔上有不足。 数学组 　　九年级数学第一轮复习到圆一章，以资料配套练习为主，全批全改，集体备课落实较好。表现突出的教师是陈松清、鲁娟。 八年级所有老师有二次备课记录，有上本作业，有配套练习，其中王馨和杨丹老师有手写教案。作业量适中，全批全改。评优教师是袁泽清、杨光明、高艳斌、杨敏。 七年级老师的二次备课详实，有深刻反思，整体较好。使用校本作业，设计性强，听课均达要求，有个别没有评价，集体备课内容充实，记载到位。培优记录详细有措施。评优教师是：杨博、李庆展、李哲宏、刘凯琴。 英语组 　　九年级全体英语老师都能做到手写教案与集体备课教案相结合起来提升课堂效率，能认真总结教学得失，教学反思落实到位，上本作业与教辅资料相结合，批改方式较新颖。个别教师听课节数不达标，没有听后反思。评优秀的老师是沈国红、王琪玲。 八年级的英语老师二次备课详细，其中杨霞老师的尤为突出，二次备课目标明确，思路清晰，夏雨婷老师手写教案详细规范，善于总结思考，作业全批全改，认真细致。评优秀教师为杨霞、李霞。 七年级备课教案有特色，既有学情分析又有教材分析，也有针对学情的交流及课后感想与交流，这种备课模式值得推广。评优教师是陈娅，徐颖，罗梦娟。 物化组 　　物理组大部分教师有试卷辅导和专题复习讲评。教案设计新颖，详实且实用性强，大部分有纠错本，张文婷班的学生用不同颜色作错题记录，考后整理，本月完成多次，值得推广。评优秀的是张文婷老师。 杨桂林老师每天辅导记录很详细，有计划，值得其他化学老师学习，乐老师课堂作业形式多样，批改详细。听课记录个别老师偏少。 地生组 　　生物组老师集备记录充足详细，教案和进度、练习三统一。质量分析认真详细，能很好地分析存在的问题，并有针对性地提出改进措施。缺少期中考试质量分析记录，个别老师备课次数偏少缺反思，作业量偏少，需改正。评优教师是张欣、涂维娟。 地理老师备课认真，教案结构内容齐全，环节合理，有较强可操作性，重点突出，措施得当。如张宇，刘军华，余倩倩老师教案过程精细化，有血有肉有思想，如何组织、点拔、诱导过程详实。刘敬华老师听课有点评、有反思、有建议。评优教师是余倩，何梅桥，张宇，刘军华。 文综组 　　九年级思品老师都有详细的中考复习备考教案，配套练习批阅较详细，其中郭娴老师手写教案，详细认真。七八年级老师各项常规齐全。教学反思讲求实效有特色，二次备课认真。评优教师是郭娴，周娅，杨聪。 历史常规优点，1、集体备课的成果体现在教学设计和作业设计中，是分工协作后共同讨论的成果。2、作业设计符合双减要求，题量少却是精心选择，浓缩知识点又与中考题型接轨，注重抓基础知识，不同年级有各自的年级特点，七年级重在历史事件的时间地点人和影响；九年级侧重分析事件的联系，比较异同，以此来理解知识点。 体艺组 　　体艺组全体老师能按要求完成常规工作，陈紫瑶、丁瑶老师有详细的手写教案，具有操作性。评优的是陈紫瑶、丁瑶、李雨莹。 　　通过本次教学常规检查，进一步强化了我校常态化教学常规管理工作，教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，有效促进各科教师进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作。