优课展风采，指导促成长——华中师大清丰附中2023年优质课大赛总结暨指导会

陪伴中

精选优质课例，持续深入推进全校教师能力素质提升，华中师大清丰附中于4月14日—4月27日组织开展了“濮阳市优质课遴选”活动。经过几天角逐产生：一等奖11人，二等奖14人。为推进我校参加优质课大赛教师再接再厉，在市大赛中取得更好成绩。5月9日在综合楼四楼会议室召开了2023年优质课大赛总结暨指导会，参加会议的有：副校长陈中岭、获一二等奖教师，会议由教科处王绍瑞主任主持。 　　王主任首先对各位经过研课、磨课努力被推荐参加濮阳市优质课表示祝贺，并对本次优质课评选活动做了总结。 　　结合自身经验，王主任谈了参评优质课的11条个人建议: 1.备课要全面（要做到：备教材、备课标、备素养、备真题、备学生，不能把备课当做备资料）； 　　2.学生为主体（转变教学思想，由如何教转向如何学，由被动听转向主动思，由讲堂转向学堂）实现学生思维的主动； 　　3.教师为主导（要做到学习目标主导、课堂设计主导、思维训练主导）实现学生思维的拓展； 　　4.情景为引导（要做到“无情景不教学”）通过情景导学点燃激情、激发好奇，实现思维的实践； 　　5.问题为主轴（要做到：无问题即无课堂、无问题即无教学、无问题即无训练、无问题即无情趣）通过问题驱动，层层推进，环环相扣，实现思维的聚焦； 　　6. 精讲铸高效（真正实现“两个转变”：教师的教学方式，由“灌输式教学”向“以探究式教学”转变；学生的学习方式，由“接收式学习”向“以研究性学习”转变。）实现思维的发展； 　　7.创意显匠心（要做到“四新”：理念新、设计新、教法新、技术新，真正实现独具匠心、出奇制胜效果）同时实现思维的创新； 　　8. 活动为载体（创设主动探究、个性展示、自主思考、动手实践、相互分享的活动空间）使学生调动热情、树立信心、发展思维、激励创新，实现思维的活跃； 　　9. 思维为核心（通过故设障碍、创造思维条件；启发思考、给足思维空间；允许犯错、保护求异思维）实现思维意识的提升； 　　10. 训练为主线（要围绕思维中心练，把思维作为训练的主线，重点是一个“精”字。），实现思维巩固； 　　11.小结为升化，（要把小结变成反思、评价、沟通、拓展）实现思维迁移，让教学做到“课已尽，意无穷”的境界。 　　陈校长对参加市优质课教师表示祝贺，并做了全面细致指导。 　　陈校长谈到：首先要有完整、优质教案，并从教学方法、教学流程、预设问题、作业设计等做了指导；第二，要有新思想、新突破，要显现大单元、大概念、结构化教学方法；第三，要留白、也要有舍弃；第四，课堂要由传授型课堂转向思维型课堂。 　　本次优质课大赛以赛代训、以赛促教，给老师们搭建了交流、互动、共同提高、共同发展的研究平台，切实提高了教师的专业素养，增强了教师的课程实践能力。通过教科处早安排，早筹划，及时促进了教师积极进取、互相学习激情，同时也为今后更好的开展教研活动奠定了基础。