绚丽春天，缤纷花“漾”———2023.永丰小学“春”主题课程活动

丰雅号

一阵暖暖的风，一声轰轰的雷，一场微微的雨，一圈绿绿的芽，还有一树粉粉的花骨朵，咦？是谁拍了拍我？哈哈，原来是你呀！“春天，你好！”永丰小学“丰.雅”学子与春天的故事开始啦...... 寻春追春春意闹 　　三月，是“梨花淡白柳深青”的季节，也是“忙趁东风放纸鸢”的时光。放风筝是孩子们非常喜爱的一项户外活动。一片纸，一根线，一段记忆，风筝承载了多少人美好的愿望！小风筝大梦想，一年级的孩子们放飞的不是风筝是我们飞天的梦! 听春唱春春盎然 　　花已开，春已至，二年级的孩子们且歌且吟诵，把对春的喜爱融入优美、欢快的音乐中；他们追寻春的脚步，跟着她走进校园，走向远方... ... 　　不管是万紫千红中蜂飞蝶舞的私语，还是碧野中声声醉人的鸟啼虫鸣，亦或是小溪清流的潺潺，都是春天无比美妙动听的音符。 　　春的旋律，是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。春的旋律，是“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。春的旋律，是“帘外雨潺潺，春意阑珊”。 　　听，孩子们活泼、欢快的声音，唱响着春天的灵动，装点着美丽的校园。 种春吟春春长在 　　春天是万物生长的季节，也是播种的季节。撒下一粒种子，便播种下一份希望。恰逢植树节，我们抓住节日的契机开展一系列“爱绿护绿”活动，让三年级的孩子们在亲身体验中感受绿化环境的重要性，将绿色的希望播种在孩子们的心里。 　　在这充满希望的季节，开启了孩子们对播种的探索之旅。但是，到底种植哪一个呢？花种子？青菜？...... 　　孩子们亲身体验了播种的乐趣，锻炼了动手能力和责任感，同时在心里播下了爱护植物、爱护自然的情感。 育春绘春春趣浓 　　蚕桑文化是中国文明的起点，是中国人的骄傲。为了引导学生学习悠久的桑蚕文化，掌握春蚕养殖的技巧，永丰小学四年级特开设了春课程之＂育－－春之蚕＂活动。 　　幼蚕的生长过程最有趣了。从一龄蚕（蚁蚕）到五龄蚕，要经过四次蜕皮，逐渐成长起来。学生们观察得非常认真：头部大小的变化，身上花纹的变化，吃叶的样子，爬行的动作……看着一天天长大的蚕宝宝，别提有多高兴了！ 　　孩子们用手抄报的方式把自己养蚕的收获、经验、感受记录下来，一起在班级中分享，趣味盎然，其乐融融。 　　在美术老师的教学引导下，孩子们巧手装扮蚕茧，小小的茧儿成了精美的艺术品。 　　孩子们通过此次活动体验到探索的乐趣，在体验养蚕酸甜苦辣中，感知了生命的魅力，发现人生真谛。活动中，孩子们学会关爱，学会合作，学会负责，学会生活。 探春品春春味鲜 　　春有味，食为鲜，春天还是一场席卷大地的美食节。春天她一点一点地穿过空气，挤进屋子，到处都弥漫着春的味道。那味道是香喷喷的，是有滋有味的，是幸福的味道！寻味，知味，春天的滋味在舌尖迸发。 　　春天的山野到处皆是绿。五年级的孩子们兴致盎然地加入寻春鲜挖野菜的活动中，与熟悉的鱼腥草、蒲公英、车前草、益母草等撞了个满怀，原来它们既是野菜，又是治病的中药材，是药食两用的天然保健佳品。 赏春赞春春韵浓 　　春有约，花不误，春天的浪漫怎能少了鲜花的参与？ 　　六年级孩子们在语文、数学、英语老师指导下，通过采访农民、园丁，上网查阅资料等方式，了解油菜花、桃花、梨花等花的花期，以及网红赏花地，以中英文形式制作赏花指南，绘制《赏花指南》，向人们发出一份春暖花开的邀请，共同奔赴一场春天的繁华。 　　孩子们在查阅资料基础上，了解了各种春花的功效用途，制作了充满春天气息的花物。在慧心与巧手下，春花变成了花香扑鼻的桃花糕，变成了盛满花香的玫瑰香囊，变成了永不凋零花书签……让你每一个春日，是一树花的轻舞。 　　春花有彩，也会变色。鲜花中含有一些花青素，花青素在不同的酸碱环境中能够呈现出不同的颜色。在科学老师指导下，“丰.雅”学子利用春花自制酸碱指示剂，在一次次实验中，探究了春花的有趣，也探索了科学的奥秘。 　　生活即教育，自然即课本，春天即课堂。“阳春布德泽，万物生光辉”，在春天课程中我们一路学习一路收获，有属于孩子们的春天体验，也有许多春天的故事。故事里，大自然的春光和全课程的光芒在永小“丰.雅”学子成长的星空里熠熠生辉。