<h3> 育人凝智 潜学笃行。班主任是学校教育工作的直接执行者，是学校教育教学活动和班级管理的直接实施者。为全面推动和促进班主任队伍的建设，切实提高班级管理有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围。5月8日下午，华研中学第二期“班主任研修”如约而至。张达衢老师为全体班主任带来了他对班主任工作的心得体会——《习惯养成教育》。张老师结合自身经验和班级管理案例，为我们分享了如何促进学生习惯养成。莅临本次活动的有陈培春副校长、马姗姗副校长以及各级部主任，会议由李玲珠主任主持。</h3> <h3> 活动伊始，张达衢老师由小游戏《习惯的形成》导入，以小游戏启发学生习惯养成的重要性，为本次活动的顺利开展营造了愉悦的氛围。一个轻松快乐的暖场游戏之后，张达衢老师开启了班主任的分享之旅。他从为何要进行习惯养成教育、日常习惯的培养与训练、学习习惯的养成与强化与教学故事分享四方面展开，力求抓住学生成长的关键期，帮助学生收获幸福人生和一生的幸福。</h3> <h3> 良好习惯养鸿德，点滴小事成美行。张达衢老师特别邀请了闫彩凤、刘雪梅、张悦老师做分享发言。几位班主任用一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己班级管理的理念以及学生良好行为习惯养成的方法，充分展现了我校班主任的独特风采。</h3> <h3> 风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。素养教育时代的到来，对班主任的工作提出了新要求，与时代同频共振，是每位班主任今后要努力的方向，希望每位班主任能从本次的活动中得到启发，从中学习相关的班主任管理经验并且运用到日常的班级管理中，默默耕耘，静待花开。</h3>