<p class="ql-block"> “有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。” 对于孩子来说，时间是个非常抽象的概念，难以体会其重要性。恒星幼儿园大班级部通过丰富多彩的活动，加强孩子对时间这一概念的认知和感受，科学做好幼小衔接工作。</p> 谈话交流 寻找时间 <p class="ql-block">教师：什么是时间？</p> <p class="ql-block">符祥熠：时间就是告诉我应该做什么事情？</p> <p class="ql-block">汤沐祎：时间是我的宝贝是珍宝。</p> <p class="ql-block">张予阳：时间就是时钟，有数字的。</p> <p class="ql-block">教师：你会看时间吗？</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block">对于孩子来说，时间是一个抽象的概念，只有把抽象的时间具体化，才有助于孩子认识和了解时间。</p> 趣味绘本，走近时间 <p class="ql-block">教师的思考：世间万物都与时间息息相关，幼儿在细腻有趣的情景和幽默童趣的绘本中，理解抽象的时间概念，探索神奇的时间奥妙……</p><p class="ql-block">各类情景丰富的绘本，不仅培养了幼儿的时间观念，也让他们在比较、思考中体会到时间对事物的影响。</p> <p class="ql-block">教师：生活中不知道时间我们的生活会怎么样？</p> <p class="ql-block">许环吉：不知道什么时间可以找好朋友友玩。</p> <p class="ql-block">陈宏羽：会遇到困难，比如大人不知道上班是什么时候，我们不知道什么时候上幼儿园。</p> <p class="ql-block">龙泓润：不知道吃饭和睡觉的时间。</p> 画出我和时间的故事 <p class="ql-block">教师的思考</p><p class="ql-block">3—6岁是幼儿性格形成的关键时期，也是幼小衔接习惯养成的重要阶段。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，对园所保教质量的提升有非常重要的意义与价值。学前教育对幼儿习惯养成、身心健康和智力开发具有重要意义，所以我们一定要遵循幼儿身心发展的规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。管理好时间是幼小衔接的重要内容，这有助于培养孩子正确的时间观念，养成珍惜时间的好习惯，懂得时间管理的孩子更自律、自主。这对以后的学习、生活都有重要影响。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作获取经验。”</p><p class="ql-block">大班的孩子进入了幼小街接的重要阶段，在幼儿园的活动中我发现孩子们在入园时会迟到，在别的环节中时间观念也不够清晰，并且一部分孩子自我管理比较薄弱。那么如何理解时间的意义，形成做事有计划，遵守时间，不拖拉的好习惯呢？于是我们与孩子们一起开始了一次“感受时间”的旅行。</p>