聚焦核心素养，分享价值，传播思想----八下第四单元“活动.探究”活动任务单及作业展示

守望幸福

活动设计:山海关第三中学初二语文备课组陈红梅李茹凤杨帆张颖王震 一、单元解读 演讲与一个人的读写能力、理解能力、沟通能力、应变能力等密切相关，可以说演讲体现了一个人的综合素质和竞争实力。事实上，学生在此之前的学习中就已经接触过演讲，比如八上综合学习活动“人无信不立”，就集中安排了围绕“信”的传统内涵和现代意义举办一次小型的演讲会的活动，但是，以往的这些有关演讲的内容，基本上是把演讲作为一种学习方式，其学习的目的是指向其他的语文内容的；而本单元则是将演讲本身作为学习对象，也就是说以演讲的方式学习演讲。理解教材编者的这一设计意图，对于开展本单元的教学至关重要。二、教学目标1.学习演讲词，理解演讲者的思想观点，获取有益的启示。2.把握演讲词的特点，了解演讲词的写法，学会撰写演讲稿。3.掌握演讲的技巧，尝试在公开场合进行演讲，在实践中提高语言表达能力。 三、教学设计(一)任务一：学习演讲词1.课文学习：群文阅读，抓大放小，自学为主。 “活动•探究”单元的课文学习，阅读不是单元学习的最终目的，而是为后面的写作表达和实践活动作准备的。为此，须跳出单篇课文教学的局限，适宜采用群文阅读的方式，抓大放小，即在理解每篇演讲词的主要观点的基础上，感受差异，探究共性，在比较、归纳中体会演讲词的一般特点。 　　学生自学本单元课文的难度不大，学生利用旁批的提示即可基本理解文意。在这个过程中教师积极指导，保证学生能顺利开展自主学习。 学生课堂上演读闻一多先生的《最后一次讲演》 2.模拟演讲：精选片段，亲身模拟，以讲促读。 学习演讲词，不能只是静态的“读”，还要试着站上台“讲”。在课文学习后安排的模拟演讲，让学生在亲身开讲的过程中，进一步理解每篇演讲词的特点，在模拟中体察演讲的针对性、现场感、语运用的技巧等，尽可能地找一找演讲的“感觉”，也是为后面的写作和活动做准备。 3.观看视频：直观感受、拉近距离，归纳技巧。 观看一些近些年的演讲视频，如《超级演说家》等。这些演讲与学生的生活距离更近，演讲者也更加年轻，更容易消除学生对演讲的心理障碍，拉近演讲与学生之间的距离。同时，在观看这些视频的同时，学生可以进一步学习、归纳演讲的技巧，进行小组讨论，填写表格，最终形成一张演讲技巧要点的思维导图。 一城烟火气，展大同世界愿景 “五一”假后第一节语文课。我给同学们播放了五一期间刷到的关于淄博烧烤的一个小视频(也是一篇富有文采的演讲词)。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”我想让孩子们关注社会热点，并思考其表象下的本质特征，与语文课本中的“世外桃源”“大同社会”“政通人和，百废俱兴”等建立联系。虽然后两篇尚未学到。 (二)任务二：撰写演讲稿 在撰写演讲稿时要注意三个方面的要求：1.注意说给谁听。这是演讲词写作特别要关注的问题，撰写演讲词前一定要考虑演讲现场的情况，注意听众的身份、年龄、文化水平、心理需求、情绪状态等，以此决定演讲词的写法。2.注意说得清楚。这是对演讲词写作内容的基本要求，要做到观点鲜明、思路清晰、内容充实。写作时可运用明显的语言标志，显示清晰的思维层次。3.注意说得漂亮。这是对演讲词语言形式的要求。说得漂亮，并不是单纯追求文采，而是要说得有吸引力，说到听众心坎上。可以适当运用修辞手法，比如比喻和比拟以增加形象性，运用排比增加气势，运用设问引起注意，运用反问表达强烈情感，还要着力锤炼几个“金句”，归结现象，表达情感，点示观点，剖析哲理等。借助八下语文第四单元写作训练的机会，学以致用，撰写演讲稿。话题参考:1.我的梦想2.让爱永驻心中3.书香，伴我成长 (三)任务三：举办演讲赛 紧承上一任务，把写好的演讲稿，“讲出来”“演出来”。整个单元整体教学的三个任务中，阅读是基础，写作是关键，比赛是亮点。任务三是学生最感兴趣、最在意的部分，也是最能提高学生能力的部分，应放手让学生去做，教师在过程中给予适当的指导。1.赛前先练，且讲且演。“讲”主要指教材提到的语气语调、重音节奏等的配合，“演”主要指表情、手势等体态语的运用，临场情绪的调整、对突发情况的预判和应对等。这个过程要全体动员，人人参与。2.小组选拔，修改打磨。组成演讲小组，学生在组内人人作为评委参与投票选拔，大家帮助一同提升。修改打磨既指针对听众反应修改文稿，也指根据初选表现打磨演讲技巧。 作业成果展示 第一篇章: 演讲思维导图 第二篇章: 我们的演讲稿 第三篇章：我们的演讲 担当的力量初二四班卢多多、洪敏婷、韩雨辰、罗锴睿(素材来自语文课时练第四单元课外阅读文章) 树优良家风，传中华美德演讲者: 初二四班王伟博尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好！今天，我演讲的题目是——《树良好家风，传中华美德》。 中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上，有许多名人，都拥有自己独特的家风，古有岳母为儿刺字名流千古，尽显岳氏家风，曾国藩以“勤”为人生要义，彰显曾门家风，现有卢永根心存大教育，甘愿化作护花的春泥，英雄杨科璋以速度书写青春，用怀抱护住花朵。这是传统文化的良好传承，这是代代相传的民族之风！ 家风建设的关键在于家长，家长首先要成为家风建设的有心人,才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风,使整个家庭与子女受益。小时候爷爷就常讲“节俭兴家，浪费可耻”。这个浅显的道理，深深的印在我的心里。我们全家人都非常节俭。在我的家里穿衣服从不讲究穿大牌。爸爸妈妈总说:穿衣只要大方得体就可以。他们对我的要求是:不浪费，不攀比。时间长了我就养成了这样的好习惯，这完全来自于我严格的家教。 “一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”节俭是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。 家风不仅是一个家族的性格特征，也是一种家庭内部的道德规范。好家风是优良品质形成的关键，是良好习惯养成的基础，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。我们要继承和发扬中华民族的悠久文化，就要同时继承和发扬中华民族的好家风。 让我们从勤俭节约，孝亲敬老做起，培育好家风，传承好家风，为培育和践行社会主义核心价值观传递向上向善的正能量！ 我的演讲到此结束！谢谢大家！ 有志者事竟成演讲者:初二三班华鹏博敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家好，我本次演讲的题目是“有志者事竟成”。 “有志者事竟成” ，出自范晔的《后汉书》。意思是指有志向的人，做事终究会成功。这就是我们的家风。 我的父母没有高深的学问，家也是普普通通的家庭。可在我的眼里，父母用自己的努力践行着我们的家风。爸爸常说:工作要认真，生活要努力！妈妈也常说:奋斗的日子才有滋有味！在我的记忆里，他们每天早出晚归，勤勤恳恳，兢兢业业，恪尽职守。总是以高质量，高效率完成自己的工作。终于不懈的努力，换来了领导的信任，职位的提升和我们家快乐的日子。 父母的言行是我奋斗的榜样和动力，优秀的家风给我以成长的滋养。在我刚升入初中时，我只是班内普通的一名学生，老师的教诲是我前进的方向，父母的引领是我前进的动力，于是我不断攻克学习中的难点，不骄不躁，锲而不舍。因为我知道:有志者事竟成！一次次的突破，一次次的飞跃，不久，我也可以名列前茅了！ 优秀的家风让平凡的父母实现了自己的人生价值，它也将引领我成为社会的栋梁。习近平新时代中国特色社会主义思想中也明确了青年人只要有了明确的志向，远大的目标，多多参与社会实践，努力学习，不断增长自己的文化知识，长大后为社会，为国家献出自己的一份力量！我愿做这一思想的践行者，因为有志者事竟成。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 争做新时代中国好青年初二、二班许书瑶 时代塑造了青年，青年影响了时代，处在新时代的中国青年更是生逢盛世，重任在肩。 有理想：志存高远，心怀家国。理想信念是新时代中国青年的精神之钙，力量之源。新时代中国青年唯有志存高远，方能扛起时代重任，唯有心怀家国方可承担历史使命，唯有积蓄，自信自强的底气磨练坚毅不屈的骨气，方能支撑起大展宏图的志气。让自己拼搏奋斗的足迹在实现中国梦的伟大征程上留下无悔的青春印记。新时代中国青年要持之以恒的践行“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，在青春赛道上竞相争先，跑出当代青年的最好成绩。 敢担当：肩负使命，敢挑重担。时代是召唤青年的号角，我们要争做新时代伟大理想的追梦人。当代青年唯有立大志，明大德，成大才，担大任，才能真正成为堪当复兴重任的时代新人，才能真正让青春梦想融入伟大理想，才能赢得绚烂出彩的人生。 能吃苦：砥砺实干，潜心笃耕。新时代中国青年要立足本职，埋头苦干，想点子，寻路子；要探索真知，求真务实，攒经验，创成果；要上下求索，开拓进取，练本领，长才干。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青春最有效的磨砺。正所谓空谈误国，实干兴邦，当代青年要砥砺实干，潜心笃耕，不要惧怕困难，不畏艰辛。青年的成长成才，不仅要多读有字之书，也要多读无字之本，在读万卷书中明理增治，在行万里路上践行笃实。 肯奋斗，踔力奋发，勇毅前行。在实现中国梦这场新长征赛道上，新时代中国青年能否跑出好成绩，关键在于是否肯艰苦奋斗，接续奋斗，永久奋斗。当代青年只有在奋斗中磨练意志，淬炼本领，增长才干，才能在时代的舞台上施展才华，在复兴的征程中实现抱负。征途漫漫，唯有奋斗。每一位新时代中国青年都要珍惜这个伟大的时代，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。 清纯无限好奋斗正当时，新时代的中国青年生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。在时代的潮头奋进，在青春的赛道上奋勇争先，不断谱写激扬澎湃的青春乐章。 家道颖颖，风以传之演讲者:初二二班李思默 中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家之风。 家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。 礼之本是爱，以礼相待，爱若天成。还记得齐桓公多次见小臣稷礼贤下士的故事吗，还记得富弼礼待百姓的典故吗？还记得毛泽东回韶山时给老人敬酒的佳话吗？他们之所以如此理遇他人，源于他们内心深处的大爱，“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”。 礼之果是道，以礼相待，道渐成。有人说：“礼貌和礼节是一封通行四方的推荐信”，礼仪便是道，遵循了你就能踏上人人和谐，家家和睦，国国和美的人间大道。 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中，原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。 通过“好家风”建设，既弘扬了社会正能量，也激发了群众的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上实现梦想的强大能量。临安将持之以恒，让“好家风”在钱王故里代代相传。 传承优良家风，争做时代新人初二一班赵诗琪 家风家规家训是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。 家风，是家族精神的体现，也是社会文明建设的重要组成部分。虽然现在我们已经没有了传统意义上的大家族，三口之家，甚至两口之家已经成为最基本的社会单元。但是家风仍然是不可或缺的精神血脉，是精神文明建设的有力助手。家风好比“纲领”，指导和规训着每一位家庭成员的生活和行为。好家风对于我们的社会而言，就是一种道德的力量。良好的家风映射出的是中华民族的优秀品质，民族礼仪乃至民族的精神。 常言道，国有国法，家有家规，校有校规，无规矩不成方圆。规矩和纪律在人们的生活中起到了至关重要的作用。正如人们所说“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校，到最后只能是一盘散沙。军队是最有力量的集体，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是他们有铁的纪律，而且反对纪律的人决不姑息”。 我们的学校也是如此。我们作为学校的一员，更要明白纪律的重要性。遵守校规校纪，就是为学校的发展尽一份力。遵守学校纪律就是尊重各位老师的辛苦付出；遵守学校纪律就是在课堂上，认真听老师讲课，不看与学习无关的书籍，不做与学习无关的事；遵守学校纪律就是严格按照规定，不做违纪的事。 家风代表着一个国家的风气，它要靠人民的努力，遵纪守法，互帮互助。一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物质上的繁荣，更重要的是这个国家的风气。我们要铭记家风，遵家风，为自己的人生奠定坚实的基础，践行社会的价值！ 我的演讲完毕。 传承优良家风，争做时代新人八年五班刘品怡 2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。2022年10月25日，中国共产党第二十次全国代表大会上出现了党的二十大精神，要学习贯彻党的二十大精神，而在这两种思想和精神的领导下，人们的生活越来越幸福，每个家庭，生活水平就得到了提高，人们的文化素养和素质提高，逐渐每个家庭都形成了不同的家风。那就让我来讲讲我们家的家风吧！勤俭 我们家最年长的当属我姥太，是我爷爷的妈妈，因为小时候家里穷，年轻时日子过得也不好，所以打那时候我姥太就养成了记账的习惯，她拿一个小本子记着每个月支出的每一笔钱，而且钱要精细到分。精打细算的过日子，几十年来，光是她记的账本都是成箱成箱的。感觉比我吃过的饭还要多。而她的行为也深深影响着我和弟弟，我们也就从小就知道不能乱花钱。谦虚 我从小就知道，我的爷爷奶奶是两位很了不起的人，我爷爷画画很好，在六岁时他的画作就已经开始获奖了，后来学习了衣服的剪裁打版，16岁就开始创业，建立了自己的工作室。奶奶是医生，但是她文采非常棒，也算是一名文艺工作者，发表了很多文章，出版了自己写的书，后来退休之后，为了弘扬京剧这一传统文化，她便成立了个戏班，叫"民间古风艺术团"，每到逢年过节都会在古城里演出，她还去校园里做演讲。但是他们尽管做了这么多，却并没有骄傲，每次提到也只是一笑而过，摆摆手说不算什么，就是喜欢而已，待人也是可蔼可亲的。 勤劳，勤俭，谦虚，尊老爱幼，诚实，友善，这些词汇在我小时候家里人便告诉我，家里人也都去这么做，我和弟弟耳濡目染，也去这样做，爸爸妈妈每周都会带我们去看望姥太和爷爷奶奶，家里的生意也都是以诚信为本，脚踏实地，也是越来越红火，慢慢的这些词汇印在了家里人的心上，就形成了我们家的家风。而我们家的家风也正是我们新一代青少年该具备的美好品质，在这飞速发展朝气蓬勃的新时代，我们应该去传承和发扬这些美好品质，去努力去创新，让华夏文明代代相传，让祖国更加繁荣昌盛！ (注:受时长限制，部分演讲视频不能上传，改为学生演讲照片) 五、小结 沉默不是黄金椅，表达才是生产力。上天给我们一张嘴，它不应该只用来吃饭，更应用来分享价值、传播思想、影响众生。 让我们通过“活动•探究”演讲单元，播下一颗热爱演讲的种子，也许，会影响我们一生的道路。