<p class="ql-block">学生刚刚学习完年、月、日知识，为了巩固检验学生对年、月、日的掌握情况，我在5.1假期布置了制作2023年和2024年年历的实践作业，并提醒注意事项:</p><p class="ql-block">1. 用A4纸打印模板，制作2023和2024年的年历，再用彩笔装饰年历作品。（注：也可以不打印，完全自己制作。）</p><p class="ql-block">2. 注意大小月和二月的天数。</p><p class="ql-block">3. 注意根据年历表中已有信息推算，把日期与星期正确对应。（告知2023年4月28日星期五唯一一条信息。</p><p class="ql-block">4. 不得网络搜索或手机年历抄袭。家长可以指导，但不能代替孩子做。完成后对照手机年历逐月检查正误，有误更正或重做。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面是学生作品展示：</p> <p class="ql-block">2023年日历</p> <p class="ql-block">2024年日历</p> <p class="ql-block">从提交的年历作品看，绝大部分学生对平年、闰年及大月、小月等有关年月日的知识掌握较好，涌现出了不少制作准确、装饰精美有创意和富有想象力的优秀年历作品。存在问题主要有：一是个别学生大小月搞错，一个月天数的错误导致后续日期与星期对应连环错。二是个别学生在书写日期时有漏写情况，导致后续全部错位。三是某月第一天所对应星期几没有与上月最后一天准确衔接，导致日期与星期几对应的错位。四是个别学生的书写较潦草，装饰还有待提高。亦由此可见，本次制作年历活动看似简单，但要做对做好还真是不易，除了要掌握运用有关年月日的知识，同时对学生的耐心、细心及创造力、想象力等诸方面的能力也是一次很好的锻炼。</p>