<p class="ql-block" style="text-align:center;">弦歌不辍，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">芳华待灼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学有所悟，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而后笃行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追光而遇，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沐光而行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">云程发轫，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">万里可望。</p> <p class="ql-block"> 为了充分发挥外出培训教师的辐射和带动作用，开阔教师的视野，促进教师专业化成长，2023年5月8日，我校健康大讲堂活动在大会议室如期开展。此次活动由沈清清老师进行外出学习成果分享，我校全体教师共同听取汇报。</p> <p class="ql-block"> 沈清清老师以《读懂时代 读懂课标 读懂课堂——学习新课程标准的几点认识与思考》为主题，从要读懂课标修订的时代背景、本次课标修订的基本思路、课程方案和课程标准是什么、有什么等方面进行了分享交流。</p> <p class="ql-block"> 关于课标修订的时代背景，沈清清老师主要从习主席论教育、新时代党的教育方针的科学内涵、20年基础教育课程改革总结与反思、高考改革倒逼中学课程改革的启示、我国基础教育正在迈入核心素养的新时代这五个方面展开了分享。</p> <p class="ql-block"> 在分享到本次课标修订的基本思路时，沈清清老师谈到，我们的教育目标是培养全面发展的人。任何一门学科的教师都应该持续发展本学科能力，同时不断发展自己的专业素养。跨学科学习，是基于学科又主动跨界，需要我们做一个积极稳妥的教育改革实践。</p> <p class="ql-block"> 当提到课程方案和课程标准是什么、有什么这一方面时，沈清清老师分享到，与2001年课程方案相比，修订后的主要变化是完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求。只有聚焦核心素养，课堂教学和学科教育才能找到改革与创新的方向和动力。</p> <p class="ql-block"> 汇报中，沈清清老师以自己外出学习的亲身感受与全体老师共勉：我们要在新课程标准的指引下，逐步改进我们的教学模式和教学方法，注重学生核心素养的培养，实现学生的全面发展，努力提高教学质量，做到与新课程标准共同成长。</p> <p class="ql-block"> 学习之路，花香满径。从“走出去”到“带回来”，这一“去”一“来”间，让老师们开阔了视野，学到了方法，实现了教育资源的共享。全力打造了“学习-感悟-分享-实践-创新”的教师专业成长模式，真正达到学有所获，学有所成。在今后的工作中，我们会继续汲取精华思进取，不负韶华踏歌行！</p>