蒙阴县实验幼儿园大四班—守护“蛋宝宝”行动

Sherry

活动缘起 　　科技馆探索之旅结束后，孩子们对科学的探秘热情依然高涨，尤其是对胚胎发育的过程兴趣不减。在幼儿园里孩子们在表演区也玩起了爸爸妈妈照顾孩子的游戏。 于是我们追随孩子的兴趣，恰逢母亲节到来之际，开展了一场保护“蛋宝宝”的体验活动。 保护“蛋宝宝”活动正式开始 　　保护“蛋宝宝行动”的倡议书一经发出，家长和小朋友们纷纷响应。来看看小朋友们的表现吧！ 花式护蛋各显神通 　　就这样守护蛋宝宝成为了孩子们心尖上的牵挂，大家纷纷献计献策，有的把瓶子里垫上棉花，有的用包裹水果的网套，有的用玩具盒和软软的纸巾包裹起来放进小背包里，只为给蛋宝宝提供更多重保护。 　　孩子们认真为蛋宝宝取好名字，记录下自己保护蛋宝宝的方式。 我和“蛋宝宝”形影不离 　　孩子们为蛋宝宝设计了名片，每一个蛋宝宝都有一个身份证号和二维码，他们就是独一无二的了。 　　为了保护蛋宝宝不破损，孩子们想尽办法与蛋宝宝形影不离。 和蛋宝宝一起户外游戏 和蛋宝宝一起赏花 和蛋宝宝一起喝水 朋友去卫生间，我为朋友守护蛋宝宝 蛋宝宝陪我一起吃饭 蛋宝宝陪我一起午睡休息 “破蛋难圆” 　　即使百般呵护，意外还是接二连三地发生……当蛋宝宝破碎的瞬间，“蛋妈妈”“蛋爸爸”情绪崩溃、泣不成声，守护蛋宝宝实在太难了，但守护的过程更加坚定了他们完成任务的勇气。 　　第一只蛋宝宝破了，清清难过的表情里又满是不舍 接二连三的意外发生 破碎的蛋宝宝让我难以入眠 　　当然还有一些小插曲，朋友不小心打碎了我的蛋宝宝，我既难过又无助。 　　一封道歉信化解了两个人的矛盾，并且两个人约定共同守护蛋宝宝 　　实践证明，做蛋宝宝的“爸爸妈妈”真是一件不容易的事，但孩子们挑战的勇气让孩子们学会了认真做事、不怕困难，懂得持之以恒、迎难而上。更加要有同理心，照顾好自己蛋宝宝的同时，也要关爱好别人的蛋宝宝。 破碎蛋宝大妙用 　　蛋宝宝破了不代表游戏结束了，而是新的开始。 　　之前老师和我们分享过绘本故事《小鸡从哪里来》，在故事中我们了解到孵化小鸡🐣的鸡蛋，是公鸡和母鸡交配过，经过受精的鸡蛋。 　　蛋宝宝破碎之后，孩子们一起观察，其中一个鸡蛋蛋黄旁边有两个小白点，一个大一个小。另外一个鸡蛋里没有白点。 　　两个小朋友凑上去，使劲地闻闻，说：“老师，这个鸡蛋是小鱼的味道，有点腥腥的感觉。” 显微镜下的蛋宝宝 　　我的宝宝裂缝了，我特别伤心。我想知道我保护了那么久的蛋宝宝它的蛋清和蛋黄到底是什么样子的？ 　　佳伦小朋友提出来：我家里有显微镜，我在家用显微镜观察了很多物质，我们可以用显微镜看一下蛋宝宝的蛋黄和蛋清。 　　第二天有两位小朋友从家里到来了显微镜，调试好之后，我们对蛋清和蛋黄还有蛋壳进行了取样观察。在高倍显微镜下我们观察到了蛋清，蛋黄和蛋壳的样子。 高倍显微镜下的蛋黄、蛋清、蛋壳成像 　　孩子们将观察到的在显微镜下“变样子的”蛋宝宝记录下来。 非牛顿流体—更好的保护蛋宝 　　守护的过程中意外还在陆续发生，孩子们有失望有无奈，但更激发了他们护好蛋的决心和责任感，他们在一起探讨着更好的守护方法。 　　一羽想到一个好办法，用盐加水能更好的保护鸡蛋不受损害。孩子和老师一起实验，鸡蛋从和桌子高度一致处坠落时能够完整无缺，和钢琴高度一致时，鸡蛋落下来就破碎了。 　　袁石小朋友选择了用水和淀粉混合物保护蛋宝宝，即使从高处掉落，蛋宝宝也不会摔破。这就是非牛顿流体。 　　教师用“非牛顿流体”的实验拓展幼儿的体验，幼儿从水和淀粉关系的探索中运用观察、对比的方式验证和解释自己的发现，在“观察—猜想—探索—总结”中获得认知经验的提升。 　　一起探索了新方法保护蛋宝宝之后，孩子改进了护蛋方法，这次孩子们能够更轻松自在的和蛋宝宝相处了。看看他们的快乐时光吧！ 破碎蛋宝变美味佳肴 　　那么多破碎的鸡蛋怎么办？它们该何去何从？小朋友们集思广益：可以西红柿鸡蛋面，可以带回家喂流浪猫，可以做蛋挞，可以煎着吃…… 　　最终大家投票表决，将部分裂开的蛋宝做成煎蛋。孩子们变身小小美食家，起锅—热油—打蛋—翻蛋—出锅啦。经过孩子们娴熟的烹饪手法，一个个香喷喷的煎蛋完成啦。 　　朋友之间相互合作，又增添了一道美食—西红柿炒鸡蛋。 　　孩子们一起进行厨艺鉴赏，美味的煎鸡蛋被大家一扫而空。 完美落幕 　　共有24名小朋友顺利完成了守护蛋宝宝的使命。 一起听听孩子们的护蛋感受吧！ 一次体验活动，孩子们的感受各有不同。有人高兴，有人伤心，但更多的是对这颗蛋宝宝的牵挂。也许生活无忧的他们，很难深刻理解父母对子女毫无保留的爱。但不妨碍今天的他们明白什么是守护，什么是照顾，什么是难以割舍。 　　好奇的孩子们又有了新的想法，想让蛋宝宝变成小鸡宝宝，一场孵化之旅又开始了，我们一起期待吧！