【阅见未来，阅读悦美】倡议书

贵阳市白云区第二十二幼儿园

夏天的脚步到了👣有花的香气🌹有果实的甜美🍒夏天，是一个美好的季节 孩子们的童年，从堆满小人书的窗台开始；孩子们的童年，从品位阅读的书香中成长；孩子们的童年，在阅读中绽放。让我们一起期待小朋友们将与“图书”发生怎样的故事...我们诚挚邀请小朋友、爸爸妈妈们共同参与，在此发出倡议： 　　趣味阅读倡议书 亲爱的老师、家长、小朋友们： 阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，贵阳市白云区第二十二幼儿园开展阅读活动，旨在拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围。为此，幼儿园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，并鼓励全体教师积极参与到阅读活动中，带动幼儿和家长一起多读书,读好书,让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！ 倡议孩子👧👦 1.学会阅读：会一页一页地翻看书 2.学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。 3.学会整理：阅读后能将图书放回原位。 4.爱护图书：不撕书，学会修补图书。 5.爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。 6.坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。 倡议家长👨👩 1.成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。 2.建立阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。  3.共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。 4.科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。 5.感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。  倡议老师👩‍🏫 1.做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。 2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。 3.做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。 4.做分享者：在微信群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。 活动一：睡前小故事亲子阅读活动📖 亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，能营造良好的学习气氛，也是亲子间最好的沟通桥梁。每周孩子与父母共同读完一本图书，无论您的工作有多么忙碌，请每天留出半小时作为亲子阅读时间，离开电视，放下手机，与孩子紧紧依偎在一起，共同享受幸福的阅读时光。活动二：亲子任务：自制绘本 我们倡议您在家中和孩子一同自制图画书，内容可自创，也可以对某本经典绘本进行模仿。制作好的图书可以发到班级，由班主任收集，孩子们分享介绍。活动三：故事小主播活动 故事小主播是锻炼孩子们的表现力、自信心和口头表达能力，是一次很好的锻炼和展现自我的机会，我们鼓励每一个孩子都参与进来。活动四：故事妈妈进课堂 增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性，更深入的了解幼儿园工作，对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。让我们一起与“故事妈妈”相约，与妈妈们一起讲故事，激发幼儿的阅读兴趣，滋养幼儿的倾听习惯，培养良好的审美态度、审美情感、审美能力，增进亲子关系，实现家园共育。 家长们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获命运。以书为媒，启智修德，就让阅读点亮孩子的童年，让书声充盈孩子记忆的天空，让我们一起静待花开，守候成长！🌹 # 好书推荐 # 小班（3-4岁) 01小班幼儿图书挑选原则： 1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。 2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。02好书推荐 《好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《一园青菜成了精》、《上面和下面》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《第五个》、《我爸爸》、《刷牙》。 中班（4-5岁)  01中班幼儿图书挑选原则： 1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。 2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。 3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。 02好书推荐《亲爱的小鱼》、《棕熊的神奇事》、《团圆》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《长颈鹿不会跳舞》、《搬过来、搬过去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《独一无二的鱼》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》 大班（5-6岁) 01大班幼儿图书挑选原则： 1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。 2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。 3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。 　　02好书推荐《爷爷一定有办法》、《牙齿大街的新鲜事》、《小魔怪要上学》、《一寸虫》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有个火车站》、《公鸡的新邻居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》 教师书籍推荐 书籍📚是人类进步的阶梯，更是大千世界的缩影。阅读是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福，希望每位老师在富有智慧的书海中，收获一份属于阅读的幸福，坚持业余时间读书，开拓自身视野，获得丰富的知识，做一名书香教师，助力专业成长。 1.《观察儿童》—华东师范大学出版社 2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社 3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社 4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社 5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社 6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社。 7.《窗边的小豆豆》—黑柳砌子 8.《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社  9.《风不能把阳光打败》—毕淑敏  10.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社 让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。“春日芬菲，书香致远”让我们和孩子一起走进书的世界,让“书香”在每个家庭,生根、发芽、开花、结果