研标研考共成长，命题讲题展风采 ——2023年萍乡市首届“研标研考命题讲题”现场比赛（高中语文）

简篇

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　　为进一步推进教育综合改革，落实“双减”政策和高考综合改革，提升教师对新课程标准和高考评价体系说明的理解水平，提高教师的研标、研考、命题和讲题能力，促进教师专业成长。萍乡市教研室举办了首届“研标研考命题讲题”现场比赛。

一、前期准备

　　2023年5月8日上午9:00，萍乡市高中语文“研标研考命题讲题”现场比赛在大家的期待中如约举行。

本次比赛的选手是前期命题大赛中脱颖而出的七位老师。担任本次比赛评委的是教研室朱红梅老师和湘东中学朱小蓉老师。

二、现场展示 高考衔接，读写融合

　　上栗中学罗利老师分享的是文学类文本散文化小说命题解题技巧。罗老师的设计紧扣课标，课内外联读，与教材紧密结合，读写融合。罗老师的讲解深入浅出，令人神往。

于稳中求变、求新、求质

　　萍乡三中严迎迎老师选择的是文学类文本关于动物的小说。严老师自信大方，语言流畅，娓娓道来。命题选材新颖，高考命题模式梳理到位。

悠悠文学岁月

　　湘东中学黎丹老师洞悉高考命题规律和考察趋势、热点，有前瞻性；对学情研究到位。语言表述灵活，有亮点，体现了自己的研究深度。

研判课标学情 探索命题趋势

　　萍乡三中刘红娟老师命制的语言文字题沉稳大气。在落实语言基础方面给人耳目一新的感觉。变式题型别具一格。

阅题无数，不如阅题有术

　　湘东中学周耀煌老师对信息类文本阅读的考查目的解读到位，尤其是对第五题的出题方式预判十分精准。

深耕语文素养，厚植爱国情怀

　　莲花中学周丽老师的信息类文本课内外勾连，以教材学习提示为基，落实教材，落实重点，选择阅读材料，应教尽教。

现代文阅读1技巧探微

　　萍乡中学钟桃老师用思维导图分析文章论证思路，有具体的评价维度，并对每道题的能力分析和失分剖析做了细致的总结。

三、专家讲座

江西省高中语文学科带头人、萍乡市高中语文教研员朱红梅老师针对本次大赛进行点评和指导：

首先，朱老师强调高考命题“立德树人、服务选拔、服务教学”的核心价值；

其次，朱老师从“命题选材、题目命制、答案拟定”等角度对命题技术进行了具体指导。

从选材角度她提出：

1.有范式，主要体现在文体特征鲜明，具备典型性、代表性、示范性；

2.有嚼头，文本要有内涵，有份量，有品位；

3.有时代，能关注热点信息，与时俱进，带来启示。

从拟题角度她强调：

1.有依据，需基于教材体现教学评一体化，基于课标体现有效衔接，基于高考真题体现命题思维、技巧、表述的规范；

2.有层次，命题要有区分度、思维度和覆盖度，做到眼中有学生，要有整体意识，兼顾题与题之间的联系；

3.有创意，解题的关键指向是读懂读通读透文本，命题要体现深度阅读、比较阅读和思辨阅读。

从答案角度她指出：

1.导向度，设题答案需指导真实教学，以解决“灌输式”“死记硬背”“套作公式”等教学问题为导向，因文设题，因文答题；

2.表达度：设题强调回归文本，做到文中有据，答题建议概括加分析，追求语言表达的精准度；

3.留白度：留出参考答案的空间，给有才华、有创意的学生预留可发挥的值得肯定的角度和观点。

朱老师还结合实际教学从三个方面对老师的试卷讲评给予了指导：

1.敏感性，要对学生真实答题分析，抓错点、抓盲点、抓热点；

2.针对性，要体现语文学科专业知识的结构化，文体特征的典型性，阅读理解的整体性；

3.激励性，常式变式有规律，最近发展区树信心，非智力因素立奇功。

最后，朱老师希望更多优秀的老师加入全市高中语文学科命题团队中来，从语文教育的坚守、语文学科的尊严、语文教师的思想方面强调大家要做到有整体思维、能升维思考、善精准规划、有研究意识，鼓励大家以“热爱”的定力和静气主动担当，深研高考，全面成长，做到知己知彼，学科育人，时刻准备着，助力考生圆梦，实现高考的最后胜利！

四、揭晓成绩

　　经评委评审，莲花中学周丽、上栗中学罗利、湘东中学黎丹获得2023年萍乡市首届“研标研考命题讲题”现场比赛高中语文组一等奖。

供稿：钟 桃

审稿：朱红梅