<p class="ql-block"> “课程来源于生活”，教育的契机在幼儿园一日生活中无处不在，陶行知先生也说：“一日活动皆课程”，随着课程游戏化的不断深入，我们更应该关注幼儿的自主活动、自我管理，抓住生活中存在的教育价值，更好地丰富晨间入园环节。其中"签到墙"的设立，也蕴含着丰富的教育价值，让我们一起来探寻这其中的教育契机吧！</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：要创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。一日活动皆课程，小小的签到墙，展现的不仅是班级文化，更包含了隐形的教育意义。自主签到不仅能让幼儿养成记录自己每一个上学日的习惯，让幼儿园生活多了一份仪式感，在潜移默化中助力幼儿领域目标的达成，甚至还能增强幼儿的数学、美术逻辑等能力。</p><p class="ql-block"> 为了认真落实签到墙的教育价值，不断提高教师的业务水平，加强和促进教师的专业能力发展，老师们进行签到墙交流研讨会。</p> <p class="ql-block">我们的签到活动开始啦～</p> <p class="ql-block"> 小小的签到墙，展现的不仅是环境上的美观，更包含了隐形的教育意义。孩子们通过体验自主签到的乐趣，加强了时间观念，认识了星期、月份、时间。以及任务意识的培养，体现了幼儿自主性的发展。看到孩子们每天兴高彩烈地签到入园，我们由衷感到欣慰！</p> <p class="ql-block"> “签到墙”又会引发孩子怎样的故事！让我们一起期待、追随孩子们更多的精彩吧！</p>