谈谈对子女的教育

张金芳

　　子女是父母生命的延续，许多家长都有很多美好的憧憬和愿望难以实现，他们总是希翼通过培养孩子来补缺这些愿景，所以，望子成龙、望女成凤是家长的共同心愿。

因此，家长们都非常重视子女的教育问题，不能让孩子输在起跑线上，追逐优质教育资源，上名校、找名师，既想让孩子成绩优异，又想使孩子多才多艺，将来成名、成家、挣大钱、出人头地，这种期望本身没什么错，但他们忽视的是实现这些目标的方式方法。即：要了解孩子的爱好、兴趣、习惯以及天赋，采用正确的方式方法把爱好兴趣习惯发展成为特长或优势，塑造一个人格完整、健康快乐、率真阳光、富有情怀的人。

家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，责任极其重大，主要职责是传道、纠偏、授业、解惑。传道就是要传输正面导向、树立正面形象，就是要建立一种正向的价值观；纠偏就是要通过告知、规劝、争论、责备、训斥、惩罚等方式，对孩子错误的倾向或行为进行纠正，是孩子沿着正确道路发展的保证；授业就是把你个人的本领或学识传授给孩子，以获得在社会上生存发展的技能，是孩子可持续发展的关键；解惑就是在孩子需要的地方帮助孩子，解决他们遇到的各种问题。在这四个方面传道为最重要，但传道也需要学校老师和社会环境；纠偏家长是第一责任人，但要注意方式方法，最简单地说就是怎么管用怎么做，告知提示规劝管用你就说服，不行你就要争论责备表明态度，对于重大的过错或明知故犯而触碰高压线的，就必须训斥或惩罚，要一以贯之，既不要矫枉过正，也不能突破底线；授业在科技高速发展知识爆炸的今天，主要还是要靠学校、靠社会来完成，家长所需要做的，就是发现薄弱环节并及时帮助解决；解惑也是家长的第一责任，首先要关心关爱关注，随时掌握孩子一手准确情况，其次要释疑解惑使孩子健康成长。

教育的本质就是人对人的影响，想把孩子教育培养好，就是要用正面的东西引导他，用负面的东西警示他。第一，要给他建立正确的价值观、客观公正的是非观念。同时无论你是贤达、君子还是普通人，你必须持续地在孩子面前保持正面的形象，当面对人好，背后就骂人，这一套马上就会使你产生信任危机。你想把后代培养成什么样的人，你就应该给他树立什么样的形象。不能娇惯和迁就孩子，假如老师和家长，什么事都迁就孩子，对孩子健康成长非常不利，这是教育的最大失败。必须要知道，做人第一，先成人，再做事，尔后成就事业。第二，要养成良好习惯、发现良好兴趣、培养良好爱好，为将来形成完善的人格和突出的个人特长，做铺垫、打基础。当前很多家长也想搞好素质教育，在抓好学业的同时，培养孩子特长，有的教孩子书画、有的教孩子舞蹈、有的教孩子乐器、有的教孩子打球等等，这些都没错，但最根本的是塑造孩子心智健全的人格，即把做人放在首位，至于特长，要发现兴趣，因势利导，逐步形成习惯和爱好。不能由家长想当然或者看别人孩子有，我也不能落伍。第三，帮助和纠偏。这个说起来容易做起来难，每个孩子在成长过程中肯定会遇到不同的问题，你每次都要面对不同的境遇，必须具体问题具体分析，必须清楚“错误的教育比没有教育更坏”这个道理，根据现实情况去帮助孩子解决问题。孩子出现错误，说服规劝管用就说，说不行就训斥，再不行就惩罚，这三种方法都不行，你就要冷静下来，想办法寻求帮助孩子的办法，几方几计不行就千方百计，千方百计不行就万方万计，有时，在最关键的环节上，解决问题就如同一场没有硝烟的战争，必须施用各种有效战术赢得战争的全面胜利。如果个人的能力解决不了问题，就去请教教育孩子的成功人士或教育专家来帮助解决，但要注意方法并注意保密，要维护孩子和家庭的尊严和声誉。当认识上、学习上、生理上遇到困难、困惑时，要想最科学的办法加以解决。认识上的问题，随着孩子年龄的增长和所处环境的变化，总会遇到这样那样的疑惑，要做好正面解释和引导，解除孩子的疑虑。学习上的问题，哪一科有薄弱环节要认真分析，是老师教的问题，还是学习能力问题，必要时就补课，使得知识的链条完整起来；但不要苛求门门成绩都好，当学霸既非常累，又未必能成为真正的人才。生理上的问题，要注意青春期孩子的变化，做好疏通帮助工作。第四，要有持之以恒的爱，培养孩子善良、真实的内在品质。善良的实质是同情心和恻隐之心，就是遇事习惯合作共赢、成人之美，取得一个最好的结果，就是向上、向善、向好、向前的思维模式。真实就是不作假、不装假，就是真诚坦荡、不说假话，无论是善意的还是被迫的，都要以本真呈现给孩子。

孩子是父母永久的牵挂和希望，孩子幸福你则幸福，孩子不顺利，你也难快乐。因此无论孩子优秀与否，你都要爱他帮助他，一时解决不了的问题，慢慢解决，通过持久地永不放弃的努力，最后总会取得一个好的结局。遇到问题，不与孩子说话、不与孩子交流，甚至断绝关系，消极应对只能使问题恶化、感情退化，无助于问题解决。打断骨头连着筋，任何时候他都是你的孩子，帮助他、爱护他、教育他，就是你的责任。孩子没教育好，有各种复杂的因素，只要你尽到责任了，也要接受孩子平庸的结果。从整体上说要相信后代的优秀和超越，从个体说也要接受后代的平凡和平庸。优秀和超越是人类社会不断进步的动力与保证，平凡和平庸也是丰富多彩的社会的一个有机组成部分，优秀与平庸同样不可或缺！

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。父母疼爱孩子是天性，但娇惯、放纵、溺爱孩子就是问题，古今中外成就事业者，多是在不断地克服困难中实现的。正如习总书记所说：幸福都是奋斗出来的。但父母都想给孩子创造条件走捷径，这样最容易形成投机心理，而投机恰恰是阻止成功的第一杀手。孩子的成长史从某种意义上说是一个试错纠错的过程，家长的责任是指导孩子付出较小的代价而获得较大的收益，少走弯路少出意外，而不是处处投机走捷径，因为在现实社会中，你的投机从某种意义上说就是侵占别人的利益，剥削别人的劳动。

优质的教育资源很重要，但最关键的还是任课老师和班主任，就幼儿园和小学而言，不一定就追求最好的，就近的、中等的也可以，因为幼儿、小学教育主要是习惯养成、兴趣培养、信心建立为主，知识的掌握和思维能力的提高主要在中学阶段，要明白，一个中等学校的好老师，并不比好学校的一般老师差。无论是哪个阶段，都要和老师建立良好的关系，不是为了搞特权，主要是及时掌握孩子的成长状态，不让孩子受委屈，经常受委屈的孩子容易心智不全、有自卑感或自闭心理；但有优越感的孩子，容易产生傲慢和特权思想；要和老师建立良好的个人关系，并不是要为孩子谋求特殊利益，只是为了不让孩子受委屈，孩子有什么问题及时告知家长或者一起纠正就好。最好让老师给孩子安排一个适当职务，一是可以锻炼孩子的组织能力；二是能提升孩子的自信心；三是能提高孩子自我约束的能力，增强自觉性。

安全教育是平时交流的重要内容，家长要在平时的不经意之间，完成这项工作，我的经验是在生活的实践中，随机随时认为孩子的年龄和社会环境需要在这方面进行提示，你就现身说法，告知孩子遇到各种危险时，应该如何处置。孩子遇到危险基本上分为两类：一是各种意外情况，二是不当获益或投机心理引发的上当受骗。作为教育的一种理念，有人主张富养闺女穷养儿，有深刻的辩证思维也有很好的实践效果，但就时代的发展来说，这种观念不太符合时代的潮流，富养易形成高贵、高雅气质，也容易出现娇气、傲气以及不够节俭、不够珍惜等习性；穷养易使人奋发、努力，也易造成自卑、怯懦和投机、占小便宜、小气等心理。应根据生活中个人的实际情况，控制供给、尽力而为，既不要委屈孩子，也不要花销无度，既让孩子觉得有依靠、有保障，也要让孩子知道，资源和财富来之不易，要通过诚实劳动来获取成果。只要孩子不贪图投机与不当获利，吃亏上当的概率就很小，骗子设局一般都是以利益为诱饵，一步一步引你上钩。目前为什么各种网络、电信诈骗屡屡得手，正是利用的投机与不当获利心理！对于可能遇到的意外，一定要有一些预想，交待处理防身的预案，任何情况下，自身安全是第一位的。

有人说好孩子都是夸出来的，对孩子的教育应以鼓励为主，要让孩子建立自信心，认为自己能成为优秀的人，这是成长成才的重要基础。许许多多的成功者，初始起步的时候，只比同事、战友好一点点，聪明一点、勤奋一点、特长突出一点、态度积极一点，当他的行为受到了肯定与褒奖，他就会再提高自己，同时把好的东西继续坚持，有时内心可能也会有懈怠情绪，他会用已被肯定的积极因素去消解，有一股气在顶着他、有一双手在推着他，就会促使他减少和消除消极因素，从而使自己成为一名上进、努力的积极分子。那么他的工作、学习就会进入一个良性循环系统，将来就会一步一步走向成功。35年前，原成都军区政治部主任胡永柱中将担任我的师政委，我当时是副连长，他到我们连蹲点，就住在我的房间里，他讲了一个故事让我终生难忘。他说自己任师政委后到国防大学学习，当学员的前三个月，每周的班务会班长都要表扬几个表现优秀的同志，全班的同志都受到了表扬，唯独他没有，他有了想法，为了引起班长注意，他利用周末时间，用盐酸把队里的厕所打扫得干干净净，而后让班长去检查是否合格，终于受到了一次表扬。由此可见，鼓励对任何人都是很重要的。

还有就是对待孩子要有一个正常的心态，要客观地看待孩子学习能力，不可期望过高、揠苗助长，比如孩子在班上是上等成绩，那么你就应该鼓励他争取进前几名，如果他退步了，你要帮他分析原因，尽快解决问题，这样的孩子要按精英培养。如果他是中等成绩，你就想方设法帮助他进入上等，力争成为精英，如果不行就进入中层做管理者或技术人员。如果孩子是后几名，你也要理性应对，首先还是帮助他进步，但他成绩上不去，你就要发现挖掘他是否有别的兴趣特长，比如学艺术、体育等，如果艺术、体育也走不通，就学个专长，当个劳动者；教育是社会分工的手段之一，你接受了什么样的教育，将来在社会上在哪个阶层基本上就已确定大部分，当然只要你持之以恒地努力，也一样有上升地机遇，我们的优越制度会给一切努力向上的奋斗者提供成功的通道。总之，只要孩子正义、真实、善良、阳光、向上，走正路，自食其力，不管做什么，他都是个对社会有用的人。

人生百年，关键要走好人生的前几步，要帮助青少年扣好人生的第一粒扣子，家长和教育工作者重任在肩！

最后，笔者以个人的教育心得与朋友们分享：授人以鱼不如授人以渔，留子以财富不如留子以才德；才能与品德是走遍天下的通行证，智慧与境界是赢得尊重的护身符！

作者简介：张金芳 军队退休干部，装甲兵学院机电系原政治委员，1965年3月出生于河南省民权县，1981年7月考入解放军坦克学校，历任排长、副连长、参谋、科长、场站主任、系政委，南京师范大学教育学硕士，荣立三等功两次，获军队级科技进步三等奖两项。