构建五道风景线推动教育高质量发展——四更中心学校升旗仪式

漫步云端

<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">  别过四月芳菲,步入浅夏的绮梦。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 春未阑珊,夏已嫣然。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 带着一帘烟雨,悄然把季节暗换,不待与春天挥别,薰风一缕已是掀帘入窗,送满室夏花的芬芳。</span></p> <p class="ql-block">  今天是2023年5月8日,我校一如既往常态化的举行升旗仪式。</p> 第一项    出旗 <p class="ql-block">  鼓号队的队员们英姿飒爽,一齐奏响出旗曲。</p> 第二项    奏国歌 <p class="ql-block">  国旗下,孩子们仰望国旗…</p> 第三项   学生演讲 <p class="ql-block">  今天演讲的是五(2)班的周敏同学,她演讲的主题是“交通安全要牢记”。随着科技的发展,交通变得越来越好,但由此引发的交通事故也增加了,所以她呼吁同学们要时刻谨记“安全第一",过马路时,做到一停、二看、三通过。让大家“你我手拉手,平安路上走",在人生道路上走得更远、更幸福!</p> 第四项  校长讲话 <p class="ql-block">  在讲话中,陈校长说到:四更是一个革命老区,对解放海南作出了重要的贡献。四更人杰地灵,人才辈出。这样好的地方,需要我们教育出彩。我们要推动教育高质量发展,构建“团结、文明、阅读、对话、喝彩”五道风景线。</p><p class="ql-block"> 第一构建团结风景线。</p><p class="ql-block"> 我们要高唱《团结就是力量》,这力量很强,这力量很大,它带领我们解决一个个难题、克服一个个困难。正所谓兄弟同心,齐力断金。我们的同学来自十几个村庄,老师们来自四面八方。大家说着不同语言,不要闹别扭,不要搞小圈子,要团结一致争取进步。让团结的光忙形成一道亮丽的色彩。</p><p class="ql-block"> 第二构建文明风景线。</p><p class="ql-block"> 从古至今,我们判断一个人是否有修养有素质,就要看他是否懂得“文明有礼”。早上我走进校门看见了同学们主动打招呼,见了老师、保安叔叔阿姨主动问好,遇见不熟悉的外宾主动问候一声“老师好“;在学校礼让同学,在家里礼让父母长辈;活动安静有序;爱护学校的一草一木,不刻画课桌墙壁,不随地吐痰,不讲粗说脏话,不打架斗殴,外出要爱护公物,要遵守交通规则,文明待人。</p><p class="ql-block"> 第三构建阅读风景线。</p><p class="ql-block"> 学生时代是最重要的读书时代。周恩来总理曾立下“为中华之崛起而读书”的誓言。党、国家、社会和时代给我们创造了读书的安静环境,良好的条件,学校有图书室、班上有图书角,我们还在周一、周三举行阅读开放日活动。我们要坚持每天阅读一小时以上。</p><p class="ql-block"> 第四构建对话风景线。</p><p class="ql-block"> 课堂是我们教育人生的主阵地。进入新时代,我们育人方式要改变,课堂教学要改变,学习方式要改变,一致指向学生的自主学习,培养学生自主学习的能力,把对话当做课堂最美的风景。作为老师在对话中要力求做到这三点:一是让学生多说;二是教师不要说错话;三是说引发学生思考的话。作为学生要力求做到:一是举手说;二是大胆说;三是质疑说。要提倡师生对话,生生对话,通过对话形成自己正确的价值观,做一个对社会有贡献的人。</p><p class="ql-block"> 第五构建喝彩风景线。</p><p class="ql-block"> 学生要为同伴进步喝彩,教师要为学生的成长喝彩。最近经常听人说,我们多一个评价指标,就会多一个优秀的学生,评价之前需要我们看到学生,看到学生的进步,还要看到学生的竭尽全力。所以,我觉得我们应该多一些方式去衡量我们的学生,不仅仅以分数去衡量,多一些标准,让学生看到希望。</p> <p class="ql-block">  我们生在国旗下,长在春风里。校长对大家的谆谆教诲,我们铭记于心。我们要以构建“团结、文明、阅读、对话、喝彩“五道风景线为目标,抓好高质量教育发展,让我们的教育变成一件更加幸福的事情,更加美好的事情!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影:文海芳</p><p class="ql-block">编辑:陈国瑶</p><p class="ql-block">审核:陈秀碧</p>

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