中一班生成课程——“纸”想遇见你

半夏

主题背景 纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。以纸乐园为主题，活动的开展旨在引导幼儿在收集、操作实践的过程中探究纸的特性、种类和用途；懂得爱惜用纸、节约用纸的道理，萌发初步的环保意识。 课程缘起 在班级的美工区投放着各种各样的纸，报纸、蛋糕盘、手工纸以及包装纸等等，通过观察发现孩子们对纸情有独钟、爱不释手，经常运用撕撕、剪剪、贴贴等多种形式与纸对话。折纸、剪纸、绘画、做手工乐此不疲、意犹未尽。借此抓住教育契机，立足幼儿兴趣，围绕“纸”开展一系列生成课程，既满足幼儿对纸的兴趣，又在这个活动中构建了对纸的特性及制造的新经验，于是一场别开生面的“纸趣”之旅应运而生。随着孩子们对纸的好奇和讨论，我们关于“纸”的探索活动也就这样有序地展开了。 今天美工区非常热闹，几个小朋友在玩区域时热闹的讨论起来。杨昀诺：你这是用的什么纸啊这么好看？芦家羽：这是我在白色框里拿的。张家诚：我也要去拿一张。张昊轩：那边的框里还有好多呢，有卡纸、皱纹纸、报纸、纸盘、彩色纸呢！常羽潇潇：纸的种类可真多啊！芦家羽：我们去问问老师还有哪些纸吧？ 随着孩子们热烈的讨论，大家发现，原来自己的身边有这么多种类的纸，那该如何选择不同的纸进行不同的活动呢？还有这些纸到底是怎么来的呢？一系列的问题引导着孩子们探索的需求，我们追寻着孩子们的兴趣，以此为契机，“纸”想遇见你的活动也由此开始了。 纸是怎么来的？孩子们说是大树经过加工的，纸是大树、树皮、树叶做的......那么，纸到底是从何而来呢？于是和孩子们展开了一场纸的探究之旅。 了解造纸术的发展 寻找各种各样的纸抛出问题：除了我们平时用的卫生纸还有哪些纸呢？ 纸的调查 美工区—剪纸 我们尝试着用剪刀剪小蛇、剪小青蛙、剪小花、小熊。 看我们剪的多认真？ 我们的作品 美工区— 小朋友们用彩色的纸，根据步骤一步一步折出了纸飞机。不一会，一架又一架飞机出现在我们面前，俨然成了一个“飞机场”。 户外活动—纸飞机我们去操场玩纸飞机喽！瞧，我们的飞机飞起来了❤️ 建构区—纸杯城堡这些大大小小的纸杯在家里也许就是个喝水的工具，或随手可丢的垃圾，但作为孩子们的游戏资源，它们却是个活宝。 科学区—有趣的色彩纸巾当色彩、纸巾和水相遇，会发生什么样奇妙的反应呢？ 纸是大力士 一张纸虽然又轻又薄，但它也可以是一个大力士哦！看看萌娃们是怎样做的吧！ 课程反思 纸的玩法和作用还有很多，通过这一系列活动的开展，孩子们知道了纸不光能制作出好看的美工作品，还能和我们做游戏，装饰我们的环境，纸的作用真是太多了……1.幼儿的收获 这一系列纸活动的开展，激发了孩子们参加活动的浓厚兴趣，而且还了解到了纸的用处、纸的由来、纸的种类、纸的用途、纸的变幻多样、纸可以玩各种各样的游戏；锻炼了孩子的动手能力，培养了孩子的观察能力，通过这一系列活动的开展，孩子们认识到纸在我们生活的重要性、纸的来之不易，更加节约、爱惜纸。2.教师的收获 此班本课题的开展，我们顺应孩子们天性、尊重孩子们的主体地位、给予孩子们支持和鼓励，促进了孩子们全面和谐健康发展，让孩子们拥有一个快乐而有意义的童年。 在课程游戏化理念的指引下，我们一起走进了班本课程，体会到了班本课程真正来源于孩子们的生活，从孩子当下的兴趣、需要出发，由小及大，形成连续、灵活、渗透的课程，促进幼儿的整体发展，培养幼儿的学习品质，激发了教师、幼儿和家长共同学习和成长的热情。