六年级数学复习建议

张津萍

尊敬的各位领导，亲爱的同学们： 大家上午好！时光似水时如梭，莫叹岁月成蹉跎。现在大家已进入紧张的复习阶段。怎样复习数学会更有效呢？根据六年级数学复习特点和我的一些经验，为了使复习更贴近实际，用较少时间达到较好的复习效果，我给同学们提出以下几点复习建议：一、合理规划 我们在校的时间只有一个多月时间，在这短暂的时间里，我们要制定合理的计划，使自己的复习更具有针对性。所以复习前一定要根据自己学习中的难点、疑点及各类易错点，制定合理的复习计划。如：哪几天复习哪个板块的知识，哪几天复习哪些单元的知识，什么时候复习判断题，什么时候复习应用题等。根据自己的实际情况，制定适合自己的计划，做到有针对性的复习，使复习收到事半功倍的效果。我们要明确毕业考试的方向、内容和题型，合理分配复习时间，确定复习进度，做到心中有数,克服盲目性,积极的投入到复习中去。二、分类整理 复习的重要特点，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。有的同学掌握不好这个过程，课堂上老师引领大家进行的一系列的复习就是分类、整理、梳理的过程，所以课堂上要认真学，做到梳理——训练——拓展，真正提高复习的效果。三、区分概念 首先要先找出自己易混淆的概念。然后先抓住意义方面的比较，再对易混概念进行分析，全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。比如：在复习解比例以单元时，要列出表格弄清楚百分数、比例、比这几个概念的联系与区别，弄清楚化简比和求比值的意义和方法的不同，在做题时才不会混淆。四、举一反三 练习的题多数运用的知识较多，综合性较强，很多的题目可以从不同的角度去分析，得到不同的解法。比如求单位“1”的题目，可以用除法算式来解决，用对应的数量除以对应的分率，也可以用最容易理解的列方程来解决。这样掌握一题多解，培养自己的分析问题，灵活解题的能力。所以当自己会用一种方法解答后，还要虚心的听同学或老师讲其他的方法。以启迪、开阔自己的解题思路。 有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，才会举一反三，提高解题灵活性。如：很多求阴影部分的面积的题，都要使用切割法，补缺法，或平移法。只要灵活运用这几种方法，做题时才会得心应手。 五、有的放矢 机械的重复，什么都做，什么都练，这是复习当中的大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识进行归纳，概括。归纳总结出做题过程中的一些巧妙的方法和解题的技巧，或一些常用到的结论，在以后做题时自觉运用，节省做题时间。还要整理出自己最薄弱的知识点，进行强化训练，提高这方面的水平。练习的习题还要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。六、查漏补缺 这个环节十分重要，特别是现在复习阶段，可以准备一个数学错题本，用三种不同的颜色的笔进行标记，黑色、红色和蓝色，将平时易错、常错以及容易混淆的问题，写在错题本上，这些题目反复练习，加深印象，将薄弱的地方进行巩固。这样考试中有相同的题型，才能做到胸有成竹。 总之，在整个复习的过程中要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验，提高自己的解题能力。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。最后祝同学们都能取得优异的成绩，谢谢大家。