推进教学评一致性助力课堂教学提质增效——屈家岭管理区实验小学“教育科研月”活动纪实

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为进一步提高教师的专业素养和教学能力，全面推进“教学评”一致性在课堂有效落实，助力课堂教学提质增效，深化教育教学改革创新，促进我校教育教学质量再上新台阶。我校于2023年4月开展了为期一个月的“教育科研月”活动。 思想先行行而有力 要想行动有力量，必先武装好思想。为鼓励教师积极参与活动，我校召开了“教研活动月”启动大会。首先教科负责人宣读了活动方案，然后分管校长强调了开展此项活动的重要性和意义，最后校长为大家做了动员工作，希望老师们能积极参加各项活动，鼓励老师们在活动中多学习、多感悟、多总结，抓住机会切实提升自己的教学实践能力。 学术研讨交流活动 以教研为单位，开展了两次关于“教学评一致性”学术交流活动。在活动中，老师们学习到了：教学改进策略和实现课程目标的途径。 主题理论学习活动 以教研组为单位，开展了两次主题理论学习。在学习中，老师们深入研究了“双减”背景下的作业设计和新课程标准下“备教学评”一体化实施方法。 教研专题研究活动 “学课标说课标用课标”说课比赛活动比赛分为两个阶段进行。首先以教研组为单位进行预赛，评选出成绩优胜者；经过精心准备，优胜者再参加校级决赛。比赛经过激烈角逐，评出2个一等奖和5个二等奖。 “多读书读好书好读书”读书系列活动以“世界读书日”为背景，开展了：读书沙龙、学生“悦”读、师生共读、撰写读书心得等系列读书活动，营造了浓厚的读书氛围，激发了师生的读书兴趣，塑造了内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 课题成果观摩活动 充分利用课题研究的优势，开展了“教学观摩”活动。授课教师把课题研究成果运用到课堂教学中进行展示，观摩教师们认真记录着其丰富的教学经验，先进的教学理念，优秀的教学方法，独特的教学艺术，并在教学实践中去改进自己的教学。 春暖花开万物新，教研之月挂帆行，多彩活动氛围浓，助力课改增效能。四月里因为有了丰富的教科研活动而充满了激情的色彩，校园里因为有了高涨的教研氛围而充满了向上的活力，在今后的研究过程中，我们将围绕课题研究的中心,把理论研究与实践工作紧密结合，全面推进教学评一致性，助力课堂教学提质增效。