<p class="ql-block"> 春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。语文教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命拔节生命的过程。</p> <p class="ql-block"> 3.28日，二年级的高雷老师精心设计了《彩色的梦》这一篇课文的教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。</p> <p class="ql-block"> 4月4日，麦洪婷老师为大家呈现了二年级童话课文《我是一只小虫子》的课堂教学，课堂上，麦老师紧扣主题，立足文本特点，创设语言学习情境，精心设计，给予学生充分的思考空间。</p> <p class="ql-block"> 4月25日，四年级董丽英老师执教的《海上日出》可谓是充分发挥了学生的主体性想象能力和思维能力，思路清晰，板书合理明了，不仅让学生领略到“这不是很伟大的奇观吗？”这一重点句子，还感悟了作者“追求光明、奋发向上”精神。</p> <p class="ql-block"> 每次课后，语文组老师们都聚在一起畅所欲言，既有中肯的建议，又有真诚的欣赏；既有直指问题的质疑，又有一石激起千尺浪的思考。</p> <p class="ql-block"> 教师和学生融为一体的共同参与学习过程，是当今语文教学所倡导的。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的。能与学生进行眼神上的交流，情感上到达共鸣，心灵上能够交汇，是作为一名语文教师必不可少的素质。在今后的语文教研中，语文组的老师们会更加乘势而上，使自己提高的更快！</p> <p class="ql-block">编辑：冯珊珊</p><p class="ql-block">审核：黄垂娟 </p>