<p class="ql-block"> 为进一步推动全市残疾儿童少年随班就读工作规范化、科学化开展，进一步提升普通学校随班就读工作实效，促进特殊教育同普通教育有机结合、共同提高，5月5日--6 日 ，禹城市教体局基教室和特殊教育指导中心组织开展了全市随班就读巡回指导工作，本次巡回指导由市教体局基教室有关领导、市特教中心部分巡回指导教师组成指导教师团队，到随班就读学校进行实地指导。</p> <p class="ql-block"> 指导组来到各学校的资源教室进行实地考察，对资源教室的设施及使用情况、随班就读工作的组织领导、队伍建设、管理质量及特色项目等方面进行全面调研；对随班就读工作档案的填写进行了查验和指导，并就学校存在的问题提出了指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 指导组深入到随班就读班级随堂听课，观察特需学生的班级融合状况，通过向班主任进行访谈交流，了解特需学生的学习情况、沟通情况及同伴交流情况，并根据反馈情况及时给予个别化的教育建议和对策。</p> <p class="ql-block"> 通过本学期的巡回指导，进一步提高了普通学校落实随班就读工作的能力，为推进融合教育的发展奠定了坚实的基础。随班就读工作的深入开展，需要特教学校、普通学校、特殊教育教师、学生以及家长等各方力量形成合力，更要注重特殊教育教师专业能力的提升和家校共育工作的强化落实。为以后更好地开展随班就读工作打下坚实的基础，助力随班就读学生更好的成长与发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：刘秀梅</p><p class="ql-block">审核：张洪刚</p>