<p class="ql-block"> 为了继续推进和落实“四有高效”课堂教学改革，加强小学英语课程与教学研究，为进一步提高教师专业素养和教学能力，有效提升学科教育教学质量，在县教育体育局的统筹部署下，2023年5月6日，全县“四有高效”实验校的小学英语五年级教研组开展了线上教研活动,本次活动由姜小双老师主持，西街小学的教师负责五年级下册第六单元的汇报展示，全县实验校五年级教师参加了本次教研活动，该活动充分发挥了教研组的集体智慧,明确课程理念,有效整合实验校教师们的教学资源，为全县小英“四有高效”课堂教学改革的不断发展而助力。</p> <p class="ql-block"> 会议中，各位老师首先肯定教学设计的优点：课件精美，环环相扣，设计紧密，活动形式多样等。同时也提出了自己的观点和建议，例如：在第一课时主题升华部分应该贯穿全课。第四页两个句子的表达应该稍作修改。作业根据分层的理念应该再加一项；第二课时里应再次强调动词现在分词的变化规则，也可以和学生的生活实际相联系，并将所学知识运用于实际；在第三课时建议删除第一页对话环节，因为导入引用第二页的歌曲即可，同时这样与本节课联系更紧密，本节课内容含量大，这样可以给练习语音腾出更多时间。作业布置与课本习题有些重复，可以换成练习口语的作业。如录制朗读小视频、唱演Chant等形式，激发学生参与课后作业的积极性；第四课时里课文中的重点单词可以在课件中着重强调一下；在第五课时须给学生设置一个生活中的真实情景，让学生结合生活运用本课所学的知识；在第六课时的第2页中字体不太醒目，应修改成便于学生观看的字体。</p><p class="ql-block"> 教研过程中，每位教师积极发言，认真聆听，在理念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了英语组科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 仰望星空怀梦想，脚踏实地砥砺行。最后，吕应芹老师肯定了实验校教师们在线上教学及研讨中的引领示范作用,同时强调英语课堂应从学生兴趣出发,通过精心设计贴近学生生活的学习内容,有效帮助学生形成单元知识脉络,夯实英语学科能力并提升学生素养。</p> <p class="ql-block"> 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。所有的专业成长都源于厚积薄发，教师的专业成长需要教与研的结合，愿在教学教研的道路上，老师们都能将“看得见”的研修，转化成自己“带得走”的能力。风正时济，自当破浪杨帆；任重道远，更需砥砺前行。Learning is like rowing upstream, not to advance is to fall back.全体英语教师将一如既往勤耕不辍，勇毅猛进，赓续辉煌！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 图片：全县小英人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 编辑：郭玉娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 撰稿：郭玉娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 审核：吕应芹</p><p class="ql-block"><br></p>