<p class="ql-block"> 《说文解字》云：“勤，劳也”，“勤”与“劳”的意思是相通的，甚至可以说，“勤”的主体意义就是“劳”。</p><p class="ql-block"> 开展劳动教育是贯彻党的教育方针的重要举措，也是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。树立正确劳动观念，培养积极主动的劳动态度，增强集体劳动意识，能够促进形成风雨同舟、同甘共苦的校园氛围。</p> <p class="ql-block"> 近日，邹城市孟子湖小学利用五一假期，开展了“劳动勤于手，成长践于行”系列劳动主题活动，取得了良好的效果。</p> 寻根:诗里的劳作身影 <p class="ql-block"> 崇尚劳动的观念自古就流淌在中华民族血脉之中。劳动创造物质财富和精神财富。因为劳动，我们拥有了历史的辉煌和如今的成就。从“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的农民，到“赧郎明月夜，歌曲动寒川”的工人……我们在非凡征途中铸就了科学的劳动观念，绘就了美妙的劳动画卷。</p> <p class="ql-block"> 四年级的孩子们以劳动主题诗词摘抄、诵读的形式，徜徉在诗意的劳动中国，埋下了崇尚劳动的种子。</p> 仰望:心中的劳动榜样 <p class="ql-block"> 从模范的359旅把“烂泥湾”改造成“陕北好江南”，到英雄的农垦部队把戈壁滩打造成“塞北明珠”；从杂交水稻“禾下乘凉梦”“覆盖全球梦”逐步推进，到航天工程“可上九天揽月”、航空母舰“可下五洋捉鳖”成为现实……一代代热爱劳动的劳动者，以信念为峰，不惧登攀；以实践为刃，开拓前行。</p> <p class="ql-block"> 四年级的孩子们在假期通过网络搜集资料、聆听英雄故事、寻访英雄故居等方式，了解劳模故事，追随劳动榜样。孩子们还用自己的画笔、定格的照片，致敬劳动者。崇尚劳动的小小种子，已经长成热爱劳动的参天大树。</p> 践行:最美的劳动能手 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”孩子们知道，只有</span>辛勤劳动，懂得人间万事出艰辛，艰难困苦玉汝于成，才会更加努力刻苦，无悔奋斗；</p> <p class="ql-block"> “一勤天下无难事，业精于勤荒于嬉。”孩子们也知道，只有当下勤于劳动，乐于奉献，才能谱写未来的精彩人生。</p> <p class="ql-block"> 集腋成裘，聚沙成塔。崇尚劳动的种子，热爱劳动的秀木，最终汇聚成为本深末茂的森林。快来看看孩子们的多彩劳动时刻吧！</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记指出，“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。”孟子湖小学全体师生在崇尚劳动中树立劳动观念，在热爱劳动中培养劳动态度，在辛勤劳动中淬炼劳动能力，在诚实劳动中锻造劳动品德。惟其如此，我们才能让劳动精神焕发时代新机，让孟子湖小学学子劳动的涓涓细流汇聚成奋斗强国的磅礴力量，铸就属于我们的中国梦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文:四年级部</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:孟苗苗</p><p class="ql-block"><br></p>