政史地生教研，让开卷考试有章可循

春梅花开

学生

老师

教研

教研员

贾老师

教师

生物

中考

听课

实验

2023年5月6日，北票市教师进修学校政史地生四位教研员，接受东官初中孔祥娟校长的邀请到校教研。

四位教研员面对面、手把手传授学科教学的经验和技巧，尤其面临九年级中考和八年级新中考形势，听君一席话，让东官初中师生有一种如沐春风，轻装上阵的轻松和自信。

一、道法教研

教研员董玉华老师第二节在8.1听王伟老师的《公民基本义务》，陪同听课的有德育副校长刘宇和道法老师王书红、刘富宝。

董老师夸奖王伟老师很有悟性，教学工作扎实，是一块教道法的料。曾经教过道法的张晓慧和已经调走的刘靖，都是董老师精心培养的道法老师，董老师说起她们就像自己的家人一样亲近。

董老师特别强调从4月17日开始才接到道法开卷考试的通知，一切都是新的尝试，大家一个起点，从今年开始中考没有了考试说明，这就要求教师自己搜集整理试题，尤其实事政治，教师要抓主要事件，既减轻学生记诵负担，也可以在道法教研群互相分享，减轻教师负担。

董老师建议如下：

1、认真研究课标，明确主要问题的导向和深度。

2、有的内容也需要记忆，开卷不代表不背，翻书根本时间不够用，死的东西要记住，才能活学活用。

3、讲课的课件要举学生比较熟悉感兴趣的例子，学生才能有兴趣学习，课堂重点的内容也要反复加强记忆，这样才能印到学生脑子里。

4、做题讲题要新颖，把学到的知识点串联到题目里。

5、注意学生的情感目标的升华，培养学生的道德素养。

二、历史教研

教研员杨金山第三节在8.3听明航老师的《香港澳门回归祖国》，陪同听课的是孔祥娟校长和刘富珍、尹佳老师。

第四节评课时杨老师建议如下：

1、导入时多引用中国代表人物，培养学生的家国情怀。

2、按新课程标准授课，抓大放小，着重讲授重点基础。

3、适应新中考，教师讲授时间大概占25分钟，其余时间为学生背诵基础知识。

4、合理运用教材，考试时教材为辅助作用，避免发生学生每道题都翻书的情况。

5、注意教材留白，同时重点材料研读、问题思考、课后活动上课时教师一定给学生做好解答，符合双减要求，尽量不给学生增添课后负担。

三、地理教研

教研员张景玲在来校教研前一天，精心为八年级选了一套试卷，建议模拟考试备用。第二节在8.2听徐丽莉《地理试卷讲解》，陪同听课的还有杨荣均副书记和地理教师许桂红。

第三节进行评课，张老师快人快语，简洁明了地评价了徐老师试卷课，为学生中考备考提出了三条建议：

1、讲练结合，精选试题，讲就讲透。千万不要贪多，题海战术。

2、以题为依托，回顾总结相关重点知识，灌输方法和技巧，如：认真审题，画出关键字，从题干、资料和图中寻找有用信息。

3、答题要规范，包括语言和书写规范，尽量序号化，条理清楚，杜绝错别字。

四、生物教研

教研员贾国盛第二节听8.3王淑芝老师的《生物实验操作》，陪同听课的是教学副校长陈春梅和丁云丽老师。

别开生面的一节生物实验课，让所有听课的领导老师都走到学生中间，让更多的学生得到了专家手把手的指导。在课堂上，贾老师和王老师随时沟通交流，并当场纠正学生实验中的不规范之处。

实验接近尾声时，王淑芝老师盛情邀请贾老师为同学们讲讲，贾老师在黑板上洒脱写下九个字概括了实验的主要步骤：检——擦——滴——漱——刮——涂——盖——染——理。

接下来他用生物教师特有的视角，联系学生熟知的生活，解释每个字的实验操作的原理，深入浅出，并随时提问学生有关生物的常识，学生在实验教学中不知不觉中学到了很多。

说到碘酒给细胞染色时，他说就像学生都穿蓝校服，有一个人穿红色的，那就非常醒目，那叫做“万绿丛中一点红”。把洋葱表皮细胞放到清水里，就像我们洗衣服一样浸泡。

讲到制作西红柿果肉细胞临时装片时，他开玩笑说，你可不能吃，实验室里的用品都是做实验用的。引得学生开怀大笑。说到菜豆，就是大家平日吃的豆角嘛，事先要浸泡一下，捏出水的就是豆脐。

同时贾老师弓起腰，模仿种子破土的模样，又伸出两手模仿种子生长的样子，形神兼备，寓教于乐。不像上课，像是观察植物生长。当讲到有机物燃烧，问学生光和热哪里来的？他科学而又严谨的说到:这是前一年的光合作用产生的能量。

为了让学生理解燃烧，贾老师提示学生吃火锅时用的碳，还有烧炕的黑锅底，黑的就是碳，你母亲每天做饭掏的灰，就是无机盐或叫无机物。

最后贾老师总结到:把这几个字的顺序记住就行了，这不就简单了吗？有才能的专家，就是这样化繁为简，举重若轻。贾老师的精彩指点赢得了师生一片热烈掌声。

59岁的贾老师，把自己平生对生物的热爱和对生活的感悟都融于自己的实验教学中，他应该是被教研耽误的一位可亲可敬的生物老师。他用将近20分钟的时间为东官初中的师生传授了五个生物实验精髓。

第三节课的教研体现出贾老师的不仅有渊博的知识，还有丰富的考试经验。他诚挚的给两位生物老师建议如下：

一、笔答题建议

1、单选四册书都有，挑出重点，大题有了，选择题就没有。

2、重点关注识图作答题，有拼图，示意图，坐标图，图表题。

3、10个选择题，ABCD，某个答案一般不可能超过5个，出题人会尽可能平均。

4、做选择题时别空着，可以在答完题后再订正。

5、开卷考试，不用背了，考查学生的判断推理，就是选拔那些思维好的学生，非常赞赏孔老夫子说的“学而不思则罔”。

二、实验探究题重点

1、七年下册的人体解剖是重点。

2、光合作用和呼吸作用，高中还要讲。

3、生物遗传和变异，和基因工程有关。

4、生物分类要出一个。

四位教研员紧张有序的听评课，满怀教育的执着，倾囊相授，不辞辛苦。学生遇到优秀的教师，是学生的幸运；教师遇到优秀的教研员，是教师的荣幸。

教育，从来都不是单打独斗；教育，就是有一群视教育为事业的人的共同追求。