<p class="ql-block ql-indent-1">本学期以来，我们开展了各种形式的幼小衔接活动，孩子们在活动中逐渐了解了小学🏫的样貌。“辩论赛”对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战，促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点，并在辩论中倾听同伴的观点👂，接受同伴的观点，最后形成与小学相关的认知经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">因此本周我们开展了“一言一语”辩论赛，一起来听听孩子们的想法吧！👂</p> 各抒己见 <p class="ql-block">❣️想上小学的</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：上小学可以学到很多新知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：上小学好，证明我们长大了。上小学以后一放学我就到篮球场上打篮球。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：幼儿园的老师会一直陪着我们。</p> <p class="ql-block">🙅🏻♀️不想上小学的</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：因为怕到了小学后没有人做我的好朋友，因为上小学有作业。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：没有这么多玩具可以玩了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：不想离开幼儿园，舍不得老师和我的朋友。</p> 赛前准备 <p class="ql-block"> 小朋友们针对上幼儿园好还是上小学好的主题，把自己的想法用绘画🎨的方式记录下来，同时准备好自己的姓名卡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的带领和帮助下，孩子们初步了解了什么是“辩论赛”、辩论赛的形式，以及辩论赛的流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辩论赛需要什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">辩论赛需要正方、反方的牌子，你看电视里就有，这样才知道哪边是正方哪边是反方，还需要主持人、牌子、桌子、观众。</p> 你一言我一语 <p class="ql-block">陈词：想上小学VS不想上小学</p><p class="ql-block">①开篇立论</p> <p class="ql-block">②攻辩环节（双方一分钟）</p> <p class="ql-block">③自由辩论</p><p class="ql-block">（正反方辩手自由轮流发言）</p> <p class="ql-block">④结辩</p><p class="ql-block">（正反双方针对辩论赛进行总结陈词）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正方：（上小学好） “上小学好，小学有很多书，能学到很多知识，还可以交到很多朋友”。我喜欢上小学，因为小学有大大的操场，还可以上体育课。 而且“上小学就是我长大了，长大了就能学到更多的本领”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">反方：（上幼儿园好）“幼儿园有滑滑梯、三轮车和小推车，我最喜欢上幼儿园啦”。 “幼儿园里有许多的区域游戏，我可以在我最喜欢的美工区里做手工”。“幼儿园里老师会照顾我们，而且幼儿园老师很温柔！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总结陈词：</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园和小学都很好，是我们不一样了，我们已经长大啦！幼儿园里有丰富好玩的游戏，有爱我们的老师👩🏫，有小伙伴👫，但我们总得长大，总得上小学🏫啊！小学有小学的好，那里有运动场、有宽敞明亮的教室ji，还能学习更多的知识。在那里我们能交到新的朋友、认识新的老师、学习新的知识、尝试新的生活，体验到不一样的快乐。🌟</p><p class="ql-block"><br></p> 活动后的收获 <p class="ql-block ql-indent-1"> 孩子即将告别幼儿园生活进入小学开始接受小学教育，是幼儿成长发展中的一个非常重要的关键期，帮助幼儿顺利度过从幼儿园到小学这个转折点，尽快适应新环境，是我们这次辩论会的主要目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">辩论赛中，幼儿倾听他人发言、大胆表达想法，在这个过程中自然地探索小学、感受小学、接纳小学，从而为孩子进入小学奠定基础。</p>