<p class="ql-block"> 五月，春夏之交，风轻云淡，阳光正好，蔷薇如霞，榴花似火。在这花香四溢的季节，赣州市香江学校与三江学校的“三个课堂”语文教研活动如约举行。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 俗话说：“众人拾柴火焰高”。两校老师进行线上集体备课，大家共同研讨了学段要求、单元语文要素、课文教学目标以及重难点，重点探讨了教学过程的每一个环节设计的意图和落实技巧。大家各抒己见，气氛热烈。我们集思广义，取人之长，补己之短。我们通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，<span style="font-size:18px;">实现资源共享，体现团队合作精神，共同提高教学水平。</span></p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 5月5日，我校优秀青年教师廖亚楠老师带来一堂四年级文言文《囊萤夜读》展示课。《囊萤夜读》讲述了车胤幼时家贫，没有灯油点灯照亮读书，就在夏夜用白色细绢做的口袋装些萤火虫来照亮读书，学识与日俱增，最终成了“博学多通”的名士。</p> <p class="ql-block"> 廖老师开课出示萤火虫谜语，引出课题。接着，廖老师分层次有梯度设计了三遍朗读课文，第一遍借助拼音读准字音，第二遍带着节奏读通课文，第三遍借助注释读懂意思。然后，廖老师重点分层逐句理解课文内容：借助图片、实物学习“囊”字;同桌质疑交流讨论词意句意;个人读，小组读，男女读，师范读引读等多种形式朗读课文；借助注释、扩词法、联系上下文、联系生活等方法理解文意；大量引用连环画、茅屋图片、《车胤传》原文等课外资料加深对车胤勤学惜时品质的感悟;《孙康映雪》《凿壁借光》古文同类比较，完成预习单，小组讨论，拓展练习。最后，廖老师布置作业：推荐阅读成语故事《闻鸡起舞》《悬梁刺股》《负薪挂角》；用具体实例夸一夸身边有勤学精神的同学。</p> 共评共议 <p class="ql-block"> 课后，两校老师针对这堂课进行细致的点评，充分肯定优点，并指出我们文言文教学就要以读为本，方法引路，感受中华传统文化之美，传承优秀的民族精神，努力落实新课标，增强文化自信。</p> <p class="ql-block"> 教研是一种信仰、一种追求。我们相信，在两校的联谊教研中，我们团结协作，共研共学，一定会让教研之花在这充满诗意的初夏里绽放得更加绚烂美丽！</p> <p class="ql-block">编辑：申宝红</p><p class="ql-block">初审：叶金福、夏慧</p><p class="ql-block">复审：李冬华</p><p class="ql-block">终审：郭显炜</p>