<p class="ql-block">暮春节气过后，孩子们惊喜的发现围栏边的花儿开了，各种颜色竞相开放，充满了生机！这是什么花呢？孩子询问老师……</p> 初识月季 <p class="ql-block">幼：老师这个是玫瑰花吧？我爸爸就送给我妈妈一大捧玫瑰花，可香啦！</p><p class="ql-block">幼：我爸爸也是的，妈妈过生日的时候也会用，红红的玫瑰花真好看！</p><p class="ql-block">幼：那里还有别的颜色的，我们去看看还有什么颜色？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">师：这个是月季花哦，并不是玫瑰花，小朋友仔细观察，闻一闻月季花的香味不是很浓。孩子们你一言我一语，忍不住地凑上前去用鼻子闻闻，用小手摸摸。就这样好奇之门打开了，他们不断地交流着自己的新发现......</p> <p class="ql-block">《指南》指出：“充分利用当地资源开展教育活动，贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动内容。”为此，我们开始了月季花课程之旅！</p> 解密月季 <p class="ql-block">在寻花过程中孩子们发现月季花有很多颜色，有白色、粉红色，红色、黄色等等，纷纷与月季花合照呢！孩子们在大自然中发现并观察身边的事物，通过实地的观察，细心的孩子们发现：两种花的刺可能是一样的，花朵的颜色是不一样，叶子的颜色是不一样的，香味可能也是一样的……一个个来自孩子们的问题，触发了他们进一步探究的欲望。</p> <p class="ql-block">记录我们看到的花</p> <p class="ql-block">花的发现：</p><p class="ql-block">幼：盛开的月季花像棒棒糖一样一圈圈绕着的。</p><p class="ql-block">幼：月季花瓣像雨滴的形状。</p><p class="ql-block">幼：月季花里面像迷宫一样。</p> <p class="ql-block">叶子的发现：</p> <p class="ql-block">幼：看，叶子颜色是绿色的。</p><p class="ql-block">幼：小心点，叶子上有刺，锯齿形状的，我都被刺戳到手了。</p><p class="ql-block">幼：月季花的叶子是对称长的。</p> <p class="ql-block">茎的发现：</p><p class="ql-block">幼：它们的茎是圆圆的。</p><p class="ql-block">幼：茎上面有密密麻麻的小刺，十分的戳人。</p><p class="ql-block">幼：茎的颜色是棕色的！</p> <p class="ql-block">记录表征</p> <p class="ql-block">每个幼儿都有一双发现美的眼睛，我们和幼儿一起发现美的事物的特征，并引导他们用自己的语言描述，鼓励他们大胆创作，增强幼儿的审美意识。月季花的花瓣基部为楔形，小枝为圆柱形，上面有短粗的钩状皮刺，它的叶子边缘有着很尖锐的锯齿，表面为暗绿色并且有光泽。</p> 月季、玫瑰的区别 <p class="ql-block">通过多媒体观察发现：</p><p class="ql-block">幼：它们的香味不一样，玫瑰花香味比月季花的香味浓。</p><p class="ql-block">幼：两种花刺的大小不一样。</p><p class="ql-block">幼：月季的颜色比玫瑰的颜色种类多。</p><p class="ql-block">幼：它们刺的数量不同。 </p><p class="ql-block">幼：它们的叶子大小不同。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">原来月季花和玫瑰花是不一样的，月季花花叶少，玫瑰花叶多；月季花刺大且少，玫瑰花刺多且密集；月季花朵大、颜色多样，玫瑰花朵小通常为粉色；月季开花时间多，玫瑰开花时间少；月季花香味淡，玫瑰花香味浓。</p> <p class="ql-block">世间万物皆为师。美丽的月季引得孩子们持续追问，我们跟随幼儿的兴趣和需要，及时调整进程和支持策略，以引导幼儿持续探究月季的秘密，促进幼儿进行动态的有效学习和多元化发展。我们和月季花的故事还在继续中……</p>