《印象蚂拐节》——天峨县幼儿园大班组4月份特色课程

妮子

课程背景 　　每年农历正月期间，天峨县都会举办蚂拐民俗文化节，节日上壮族村民宰猪杀鸡、蒸五彩糯饭、舂糍粑、染红鸡蛋、祭祀蚂拐，同时还会以跳蚂拐舞、插秧舞、耙田舞、对山歌、玩民间游戏、开篝火晚会等形式庆祝丰收，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。《指南》中指出“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。” 教师蚂拐节采风活动 　　为了使教师更深入的了解家乡的蚂拐文化，挖掘先进的具有教育价值的内容作为我园的园本课程内容，课题组教师打卡蚂拐节，收集第一手资料。 课程缘起 　　今年的蚂拐节也吸引了很多家长带孩子到现场打卡，孩子们对蚂拐节上的各种活动产生了极大的兴趣，并带回了许多视频、照片与小伙伴们分享，他们讨论最多的是“蚂拐节上的蚂拐舞好好玩哦！”“篝火晚会有好多人在一起跳舞呢”“毛人带的那个面具好可怕啊”“为什么要把蚂拐埋起来呢?”…追随孩子们的兴趣，我们开启了一场《印象蚂拐节》之旅。 　　教师思考：听到孩子们的对话，我们感到非常高兴，难得孩子们对民族文化感兴趣，这不正是让他们主动探究我们当地非遗文化的好机会吗？为了更加深入的了解孩子们的关注点和兴趣点我们发放了调查表。 调查表《热闹的蚂拐节》 　　通过调查，我们发现孩子们对“蚂拐节”上的蚂拐舞、毛人服饰、面具及各种蚂拐游戏兴趣浓厚。结合大班孩子的年龄特点和关键经验，追随孩子们的兴趣，带着孩子们的问题，我们进行了“印象蚂拐节”主题前审议。 主题脉络主题一：趣寻蚂拐节 　　在开展《趣寻蚂拐节》子主题活动中，孩子们了解了蚂拐节的时间及由来。感受到蚂拐文化的神秘性和独特性，领略了本土艺术的魅力、体验了民俗游戏的乐趣，萌发了热爱本土文化、热爱家乡、热爱民族、热爱生活的美好情感。 孩子们讲述在蚂拐节上的所见所闻。 　　孩子们知道壮族人们把“青蛙”称为“蚂拐”，蚂拐节也叫青蛙节。知道蚂拐是益虫，能保护庄稼，壮族人们通过祭祀蚂拐来祈求风调雨顺。 　　快看，我们画的蚂拐图腾多像呀！ 　　区角里，我们正在做的手工折纸“会跳的蚂拐” 活动剪影 　我们用烟盒拼的小蚂拐，可爱吗？ 　　教师反思：随着主题的深入，孩子们除了对蚂拐节上的各种服饰印象深刻外，对于蚂拐节上的各种民俗游戏也非常感兴趣。《纲要》中指出“幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”于是我们开展了丰富多彩的民俗民间户外游戏活动。 主题二：蚂拐乐 　　在“趣寻蚂拐节”的过程中，孩子们体验了蚂拐节上的民俗游戏:抢花炮、插秧、蚂拐戏毛人等，对“蚂拐游戏”产生了浓厚的兴趣，并尝试自己制作游戏需要的服饰道具。 　　蚂拐舞裙做好了，我们穿上试一试吧！ 　　快看，我们做了好几款蚂拐舞裙，最后以投票的形式选出大家最喜欢的蚂拐舞裙。 　　在制做面具时，孩子们采用了不同的材料:橡皮泥、卡纸、牛皮纸、竹子、面具模型等，他们通过观察、比较、操作发现材料的不同影响佩戴的效果，最后面具模型做的面具最受小朋友欢迎。 　　不一样材料，画出的面具。 　　一切准备就绪，我们的蚂拐系列游戏开始了。 游戏：蚂拐捉虫 游戏：插秧 游戏：蚂拐戏毛人 　　游戏：蚂拐王 　　孩子们自主选择游戏伙伴、制定游戏计划、商量游戏规则、创新游戏玩法，“嗨翻民间游戏”精彩瞬间👏👏👏 　在整个游戏中，孩子们一边探索新玩法，一边收获新的游戏经验，玩的不亦乐乎。一起来感受一下我们游戏的快乐吧！ 扫码观看更加有趣哟👏👏👏 主题三:蚂拐舞 　　孩子们在观看原生态蚂拐舞的过程中发现，壮族村民跳蚂拐舞都是跟着鼓点的节奏来跳的，而且他们还发现蚂拐节上表演了不同的舞蹈，有蚂拐舞、插秧舞、舂榔舞、庆丰收舞……他们有了想学习这些舞蹈的想法，于是求助了老师，老师为了保证将原生态的舞蹈交给孩子们，请来了民间艺人进入校园，瞧！老师们的学艺之路开始了💃💃 　　孩子们的蚂拐舞学习是从认识蚂拐舞鼓点开始的，学敲原生态蚂拐舞鼓点节奏:咚咚→哒哒→咚咚咚咚‖ 孩子们在学会原生态蚂拐舞鼓点节奏后，兴趣盎然，自由创编了许多不同的节奏型。 　　学会了敲鼓点，孩子们在桐花小舞台表演蚂拐舞。 　　孩子们不仅喜欢表演蚂拐舞，还喜欢自己设计蚂拐舞的各种动作，他们像舞蹈家一样认真的设计蚂拐舞舞谱哟！ 　　瞧！孩子们自己设计的蚂拐舞舞谱新鲜出炉啦！大家按照舞谱来跳一跳吧！ 　　“插秧舞”是壮族人们模仿水稻种植🌾🌾🌾的劳作过程创编的舞蹈，动作形象直观、简单易学，孩子们非常喜欢，插秧舞一共有六组动作:撒米——插秧——薅秧——割米——打米——挑米。 　　孩子们利用扁担跳“舂榔舞”。 舞蹈：“取仙水” 活动剪影 环境创设 　　瑞吉欧认为“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”孩子们积极参与主题墙的构思、创作，整个主题墙呈现了孩子们在活动中的所思所想所做，请扫码听一听我们的课程故事吧！ 一组鼓点，一个面具，一条草裙，一个游戏，一个舞蹈……在与蚂拐节的接触中，幼儿走进了家乡本土非遗文化，探秘了蚂拐节，通过直接感知、实际操作、亲身体验，了解当地特有的非遗文化，感受节日的欢愉和意义，同时也在孩子们的心中种下了非遗文化的种子，等待他悄悄的发芽吧，这是一个美好的开始，敬请期待我们的后续吧！ 图文：大班组全体老师文字：曾倪、班彩会初审：涂馨月终审：张莉莉