教育教研专业成长浸润书香筑梦师魂——记酉阳县《道德与法治》中心教研组第三轮线上读书交流会

田小妞

读书养静气，交流促深思。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，鼓励教师在阅读中涵养智慧、陶冶情操，推动教师专业成长。2023年5月5日晚八点，中心组全体成员继续相约腾讯会议，开展中心教研组第三轮线上读书交流分享会。会议由丁市小学陈圣主任主持。 　　来自学校中心教研组的4位老师为大家带来他们推荐的好书。分享书目以教育教学专业书籍为主，老师们或解读经典著作中的教育理念，或结合自身经历畅谈感悟。她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。不仅提高了老师们的专业素养，也让大家感受着新时代“好老师”、“大先生”对教育的热爱和执着。 01 郑明珠老师《教师的语言力》 　　“语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。而教育载体最重要的一部分，则是教师的语言。郑明珠老师和大家共享：何谓表扬？如何表扬，表扬时注意的要点以及表扬语言的方法：惊讶法、比较法、模范法、敬佩法。“普通的教师传授知识，较好的教师讲解知识，优秀的教师演示知识，卓越的教师激励学生去学习知识”，相信通过她的分享，大家定会朝着“卓越的教师”目标奋斗。 02 田婷老师《给教师的一百条建议》 　　她以苏霍姆林斯基《给教师的建议》为蓝本，给我们分享了她的读书感悟《悟教育人生，做最好教师》。同时提到了苏霍姆林斯基的学生观、苏氏对教师的论述以及智育的真谛。她重点阐述了：智育的内涵、实施，智育永远是教育过程中的一个主要环节。包括获得知识和形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，培养脑力劳动文明，养成一个人的整个一生中对丰富自己的智慧和把知识运用于实践的需要。智育的实施包括：激发学生求知欲提供自由活动时间、促进思维因材施教、创造智力生活环境、组织学生参加劳动科学评价学生成绩。作为教师要藏书，要读书，要认真读书，要写读书笔记。 03 何永仙老师《读书是最好的修行》 　　“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅；”她从内容简介、作者介绍、推荐理由、读书感悟四方面进行分享。这是一本教师阅读图谱，教师离不开阅读，读什么书很重要。作者提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观，与教学现状相吻合，道理自然深入人心。读书是教师最好的修行，静读是享受，挤时间读成长。 04 陈娜娜老师《给教师的一百条建议》 　　《建议》52讲中提出：“为什么学生感到越学越难了呢？”纠其原因在于学生的大多时间多用来死啃教科书了；其次，小学生的知识和能力是脱节的；再次，学生的学习是碎片化的。基于此，《建议》53讲中提到“学习愿望是学生学习活动的重要动因”。让学生在学习中感到满足，感受到自我价值，找到内在的尊严感；良性教育学循环，对知识的研究，对心灵的体察。陈娜娜老师分享了她对重点片段的理解，以及感悟：教师要多读书，学生更要多读书，家庭也要有高度的教育修养。 05 　　紧接着，中心教研组甘再富主任对本次读书交流分享会作了相应的点评：首先对本次读书分享人员参与情况作了说明；其次，对本次分享活动临时抽调陈圣主任的主持各个环节给予充分的肯定；最后，表扬了四位分享人，准备充分，分享内容有意义，有价值。勉励大家继续读书，读好书。用读书来丰富自己的经验与阅历，提高自己能力与素养。最后，各小组从开题报告的修改情况、课题调查问卷开展情况、课题研究推进情况等三方面作汇报，甘主任一一点评，勉励大家课题研究之路不能停，在课题研究上，要多研、多思，坚信课题组的伙伴们通过脚踏实地的努力一定能取得丰硕的研究成果。 　　春风十里，不如书香一缕，此次读书分享会再次激发了老师们的阅读热情，以读书悦己，以分享共进。老师们将继续潜心阅读，享受阅读的过程，丰盈自身的修养，在书中寻找教育的智慧，点亮自己，照亮学生，让我们的教育一路生花，让我们的校园溢满书香。 策划：酉阳县中心道德与法治教研组编辑：胡江敏田婷 审核：甘再富文振全