为深入开展信息科技学科课堂教学和实践探索，展示交流推广义务教育阶段信息科技学科教学成果，提升信息科技教师的综合素质和专业成长，促进我省教育的高质量发展。5月5日-6日，河北省义务教育阶段信息科技优质示范课决赛活动在我市成功举办，本次决赛由河北省教育科学研究院主办，邯郸市教育科学研究中心承办，其中初中组和小学组分别在邯郸市第二十五中学和丛台区荀子实验小学举行。 莅临活动现场的领导有河北省教科院教育发展研究室主任张超、邯郸市教科研中心负责人杨树强和副主任王丽，参加本次活动的还有市信息科技学科兼职教研员和学科优秀教师三十余人。 杨树强在初中组致欢迎词，对远道而来的专家、选手表示热烈的欢迎！对省教科院搭建的平台表示衷心的感谢！教育现代化离不开信息科技现代化，我们要通过此次活动深入探究信息科技在课堂教学中高效发挥作用，还要探究信息科技与学科教学相互融合发展，引领中小学信息化教学方向，推动教育信息化蓬勃发展，不断提升信息意识、计算思维、数字化学习和创新、信息社会责任为主要内容的核心素养。 王丽在小学组致欢迎词时表示此次活动既是对邯郸教科研的肯定，更是鞭策，我们将此为契机，不断探索课堂改革新举措，持续推进教育教学高质量发展。 省教科院张超主任指出组织此次比赛一是要发现培养优秀教师、发掘优秀教学课例、推广先进教改经验；二是为广大的信息科技教研人员和教师提供一个交流、展示、提高的平台；三是推动参赛教师对信息科技新课标的研习，激发教师对课堂教学改革的思考，探索信息科技教育教学的未来。<br> 本次活动的主题是“聚焦计算思维，探索图形化编程教学”，省教科院按各地市推荐的参赛教师分初中组和小学组举行初赛，在每组33名参赛教师中各遴选出10名优课教师进入决赛。决赛分说课评比、示范课展示、交流研讨三个环节，决赛还通过河北基础教育教研平台-网上评课频道进行了全程现场直播。我市有3名优秀教师进入决赛。 各地市参赛教师在教学过程和课堂设计中体现了教师培养学生在数字时代适应力、胜任力和创造力的考量。将新课标的教育理念与课堂教学有机结合，展示了良好的教师素养和教研能力；在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同学科特点；从教学手段来看，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣；在教学过程中，突出学生课堂主体作用，层层深入，解决问题，展示了信息科技教师扎实的教学功底和信息科技的熟练掌握程度，以及学生自主学习、合作学习、探究学习为主的培养学生创新意识和实践能力的实效课堂。 我市杨向勇、周江飞、王晗3位老师在说课环节表现十分精彩，受到与会专家和老师的一致好评。<br> 在4节示范课展示中，我市杨向勇、王晗分别在初中组和小学组进行了优课展示。杨向勇老师以人工智能对话机器人来导课，激发了学生的学习兴趣，引导学生在学习生活中要有见贤思齐的学习态度，增强了学生的信息社会责任感。王晗老师将编程课堂与生活应用相结合，拓展思路，提高学生学习编程的兴趣，培养科学的编程思维及价值观。 在交流研讨环节中，专家评委对参赛教师进行了认真点评，并给出了宝贵意见，鼓励大家要以新课标为抓手、课堂教学为落脚点，在提高课堂有效性上下功夫，关注学情，关注教材，注重表达。教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了既定交流探讨的目标，取得了良好效果。 市教科研中心信息科技教研员常林海围绕学科新课标、学生核心素养的培养、课堂评价等内容与各位专家和老师们进行了深入交流。 “深耕不辍，笃行致远”，本次省优质课示范决赛活动，充分发挥了优秀教师在课堂教学、教学改革等方面的示范和引领作用，打造了高效课堂，促进了教学交流。既为执教老师创造了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高，为全省的中小学信息科技教学注入新的活力。