听中学技能评中促成长——西马坊完小教师专项技能提升展示活动

Dream

为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，西马坊完全小学于4月18日开展了各科教师专项技能展示活动。 　　全体教师精心准备，教学设计别出心裁，思路清晰，为我们呈现了一节节各具特色的课堂，在教学新知时循循善诱，学生们在轻松愉悦的氛围下掌握新知识，充分发挥了学生的主动性。 　　贾宝琴老师执教的《花钟》。课前贾老师通过一组颜色鲜艳美丽的鲜花图片导入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中各环节环环相扣，一步步引导学生感知课文。很好地结合ppt使学生感受各种花开放的样子，注重培养学生仿写的能力，引导学生用不同的动词描写花开放的情景。 　　张小芳老师执教的《两小儿辩日》。张老师很注重读的培养，先自己范读，引导学生通过听范读划出文言文的停顿，解决文中的生字词。本节课摒弃了字字串讲的教学方式，注重学生的主体地位。学生根据老师出示的助学单表格，运用自己学习古诗的方法了解古诗词的意思。最后用辩论赛的方法让学生加深了课文内容的理解以及对背诵进行了检测。 　　夏老师执教的英语课堂气氛活跃，整堂课对学生的听、说、读的能力进行了很好地训练，板书设计精美重点突出，作业的设计体现了分层教学，每个环节都用贴纸奖励，激发了学生的学习兴趣。 　　潘俊凤老师执教的《小数加减法》，课堂以学生为主体，学生观察、发现、总结，充分发挥学生的主动性，课堂中对学生进行及时的评价。潘老师立足于促进学生的发展，借助整数教学，运用迁移的方法，充分调动学生已有的知识让学生自主探索、小结出小数加减法的方法及计算时注意的地方，整节课的教学目标在各个环节中得到有效落实，教学环节完整有序，层次清晰，师生互动和谐。 　　马子云老师执教的《请到我的家乡来》课堂环节紧凑有序，教学思路清晰，逻辑性强，完成了教学目标，“介绍家乡特产”“说说家乡的人”各个环节设计将道法学科特有的价值被充分挖掘，学科味浓郁，在本堂课中，教师以学生的生活为基础紧密联系本堂课的重难点。 　　王艳老师执教的《我们的衣食之源》，课堂以活动的方式呈现，学生们乐在其中，通过模拟“插秧”的过程，学生们深刻体会到农民伯伯的辛苦以及粮食的的来之不易，完成记录单环节，孩子们请教了现场听课的两位校长，校长们结合自己的亲身经历给学生做了耐心细致地讲解，师生互动，活跃了课堂气氛，升华了孩子们对节约粮食的情感态度价值观。 　　郭建英老师执教的《漂浮的船》，教姿教态自然大方得体，整节课以学生的活动为主，结论都是学生自己生成的，两个活动都在引导学生自己得出结论，体现了新课标的理念。视频展示壮观的航母，能很好的激起学生的兴趣和民族自豪感，激发学生的斗志。通过本课的学习，培养了学生的动手操作能力和对实验观察和总结归纳的能力，学生一定是学有所得的。 　　最后一天，两位幼儿教师呈现的别有一番趣味的两节幼儿活动课给我们本次的技能提升活动画上了圆满的句号。两位幼儿老师语言优美,仪表大方,活动中能充分利用儿童的心理特点,创设幼儿喜爱的教学情景，为幼儿对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。教师们独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的氛围，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力。 　　课后，在王校长的带领下，全体听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。 　　通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。