潞城区翟店中心学校：让《清廉文化读本》成为鲜明的育人底色

翟店中心学校

清廉文化是中华民族优秀传统文化的组成部分，是中华民族绵延发展的精神食粮，是社会主义核心价值体系的重要内容。在教育工作者的眼里，清廉就是常怀“为党育人、为国育才”初心，常思“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”导向，擦亮清廉底色，守护育人净土。 在清廉学校建设中，潞城区翟店中心学校始终坚持“创崇清尚廉学校，办人民满意教育”的目标，秉承“以德立教、以爱育人、以清塑魂、以廉润心”的育人理念，用活用足清廉教育活动载体，推动清廉文化进校园、进课堂、进头脑，着力形成“教师清廉从教、学生清廉修身”的良好育人氛围。 鉴于此，近期，该校在课程育人、环境育人、活动育人、实践育人、家庭育人的基础上，充分挖掘资源，集学校全体教师之力，又开辟了一个崭新的育人载体——翟店中心学校《清廉文化读本》。 一经典辑录丰富清廉主体 　　《清廉文化读本》全书共分“ 品诗话廉洁” “赏词扬正气” “名人廉洁故事” “廉洁典故”四个章节，内容兼顾到不同年龄段的学生特点，集教育性、思想性、知识性、趣味性于一体，实现润物无声的思想渗透作用。 　　★第一章品诗话廉洁 古诗词是中华传文化的精髓，诗言志、歌咏言，诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣改变性格，诗词能够修炼气质，涵养品格。读本中摘选了有适合小学低段学生诵读的古诗《石灰吟》、《墨梅》等，也有适合小学高段学生吟诵的《满江红》、《离骚》节选。对古诗标注释义，引导学生合理运用。同时配有插图，提升学生的理解力和领悟力，用经典呵护诗性的童年。 　　★第二章赏词扬正气 包含成语和格言警句两部分。成语蕴含着深刻的内涵，或启迪人的智慧、或引人深思，根据教师的经验，学生在日常的学习和生活中，十分喜欢运用成语。因此读本摘选了清廉成语，并标有注释，以提高学生写作能力。格言警句是历史文化精华的积淀，对师生的学习、工作、生活有重要的指导意义和警戒作用。读本将格言警句分为教师篇、学生篇、其它篇，引导师生树立正确的价值观。 　　★第三章名人廉洁故事 囊括了科学家钱学森、作家老舍的廉洁故事，也有古代名人诸葛亮、岳飞的廉洁故事。读名人故事，好似在和名人对话，在充分了解名人的过程中，体会他们成功的关键，培养学生的性格品质，进而拓宽人生格局。 　　★第四章廉洁典故 历史典故集故事性与教育性于一体，是一种多元化的教学素材，渗透着深刻的教育意义。读本选取了有代表性的作品《以廉为宝》《新鞋踩泥》《母劝子廉》《公仪休拒鱼》等，并配有漫画，让学生从中感悟清廉内涵，提升清廉品格，进而内化于心，外化于行，知行合一。 二管好用活擦亮清廉底色 　　潞城区翟店中心学校以《清廉文化读本》为载体，进一步将清廉意识植入每位师生头脑，将清廉文化渗透到校园每个角落，将清廉行为融入师生的一言一行，达到以廉促教、以廉促学、以廉促德，引导教师做学生为学、为事、为人的“大先生”，引导学生做社会主义核心价值观和清廉文化的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。 晨间专题诵读 班会主题分享 课堂清廉渗透 清廉书法展示 　　在对《清廉文化读本》的使用过程中，学校开辟了四个育人阵地，确保将读本用足用活，真正发挥作用。一是晨间专题诵读，每周安排两节清廉文化专题晨读课时。二是班会主题分享，在一周一节班会课上组织学生进行清廉知识分享。三是课堂清廉渗透，在学科教学特别是思政课上植入清廉要素、渗透清廉文化。四是清廉书法展示，每周组织一次师生清廉书法作品展。同时，在师生中渗透节约爱护理念，对读本进行循环使用。目前，《清廉文化读本》已成为翟店中心学校清廉建设的一道亮丽风景。