<p class="ql-block"> “好学者进步，善学者领先”，在“双减“政策的大背景下，扎实教学常规，是监控教学质量的有效手段，更是学校提高教学质量之根本。为进一步落实教学管理的规范化、精细化和常态化，确保学校的教学质量稳步提升，2023年5月5日，虞城中心附小第二次教学业务常规检查工作如约而至。</p> <p class="ql-block"> 此次业务检查是以朱坤杰校长为首的领导小组精心组织，对教师教案、作业、作业批改记录及培优补差记录进行了认真细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 检查过程中，要求各检查人员具体到人，细心检查，不漏过一样业务、一本作业，发现亮点，找出问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">部分优秀教案展示</p> <p class="ql-block"> 备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神。教师字体规范、认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">优秀批改记录展示</p> <p class="ql-block">部分优秀作业展示</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 优秀作业有“四看”：一看书写，书写工整体现认真学习的态度；二看正确率，做题正确体现刻苦钻研的精神；三看订正，及时订正体现个人的纠错能力；四看书面，书面整洁体现个人的素质修养。</p> <p class="ql-block"> 学生的作业书写干净、认真、整洁，老师们批改作业认真，能做到全批全改，有批改日期。</p> <p class="ql-block"> 一字一句的评语，体现着老师对学生的爱心、耐心、细心！以及对待教育教学工作的一丝不苟、无私奉献的精神！</p> <p class="ql-block"> 数学老师精心设计习题，细心批改作业。</p> <p class="ql-block"> 检查结束后，学校及时反馈总结。在反馈中，指出了工作亮点和不足之处，客观公正的评价，力求形成自找差距，学习亮点工作，努力对标看齐，补足短板。</p> <p class="ql-block"> 每一次检查都是一次促进，一次反省，只有通过常规检查发现问题，及时改进，才能使我们的教育教学水平得到提升，才能不断进步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：袁海霞</p><p class="ql-block">编辑：郭玉芳</p>