<p class="ql-block" style="text-align: center;">国家地理展</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它不远万里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">解锁历史与艺术的大门</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">把那些震撼世人的经典之作</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">漂洋过海带到我们身边</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为我们献上这场极度震撼的画展</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域提出“每个幼儿心里都有一颗美的种子”，他们用自己的方式与周围的自然、生活和艺术世界对话交流。</p><p class="ql-block"> 因此，美育显得尤为重要，学前阶段，我们主要要培养幼儿感受美，欣赏美的能力，只有发现美，才能创造美，童年的审美在孩子一生的审美倾向和生活品质作准备。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">随着班本课程《颜色研究所》的推进，</span>鼓楼巷幼儿园小二班的孩子们同家长以及班级教师，于2023年5月6日与孩子们手拉手，在国家地理经典影像展厅，一起奔赴这场惊艳的视觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 国家地理经典影像展，展览分为8个板块，都收录了横跨130年的国家地理影像。国家地理的记者们用镜头讲述地球与人类，那些值得铭记的瞬间。这是一场跨越130年的约会。</p> <p class="ql-block"> 在国家地理展中，色彩丰富多彩的图像和视频能够吸引孩子的眼球，激发他们的好奇心，引发其对世界的探索兴趣。</p> 家园共育 携手同行 共筑教育合力 <p class="ql-block"> 著名的意大利教育家蒙台梭利也说过，幼儿具有一种自然的接受天性，他们能够吸收环境所呈现给他们的一切，童年时期广泛的艺术经验会丰富和活跃他们日后的生活。因此，在最大程度上丰富儿童审美的生命历程，充分地利用各种资源，为孩子创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验是我们家长和老师需要做的，这次社会实践的目的也在于此。我们幼儿园和家庭形成教育合力，去帮助幼儿感受美，欣赏美，创造美。</p> <p class="ql-block"> 孩子们不断用眼睛“收纳”着吸引我们的色彩。诸多艺术家们，也以生命为“时间单位”，将色彩予以极致的表达。</p><p class="ql-block"> 不仅是艺术家，孩子对色彩也是极其敏感的。在儿童的眼里，世界是五彩缤纷的，儿童生来就喜欢五彩缤纷、色泽鲜艳的事物。</p> 探索发现——人物篇 <p class="ql-block"> 孩子们在观看国家地理展时，不仅会感受到观看画面本身的魅力和美感，同时也会受到颜色带来的情感和对自己的影响。</p> <p class="ql-block"> 当孩子们看到布满各种鲜艳颜色的建筑物和集市图片时，他们会感觉到色彩繁多、热闹非凡，孩子们的脸上也洋溢着节日的喜气。</p> 大地之美——自然篇 <p class="ql-block"> 当孩子们看到一个充满和平、友爱和美丽色彩的风景时，他们也能感受到平静、快乐和宁静。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子会问：“为什么这里的天气那么热？”，“为什么这里的山会长得这么奇怪？”这些问题也会引导促使孩子们思考自然地理的形成。</p> 环保之声——环保篇 <p class="ql-block"> 当孩子们看到壮观的瀑布、秀美的雨林、多彩的珊瑚礁等等。孩子们可能会产生针对这些美丽自然景象的独特感受，有的孩子会说“这个海的水是蓝色的，看起来像是从天上流下来的。”</p> <p class="ql-block"> 在国家地理展览中，孩子们可以深入了解关于地球的生态和环境，激发他们保护环境的意识，成为地球的小卫士。</p> 自然之旅——动物篇 <p class="ql-block"> 在看展过程中，有的孩子会问：“为什么这些鸟有这么美丽的颜色？”，“为什么这些人的衣服颜色都是蓝色？”这些问题会促进孩子们对自然和生活中颜色的作用、特性和意义的理解。</p> <p class="ql-block"> 还有的孩子会问：“这种动物在哪里生活？我以前没有见过。”“它们在哪里睡觉，安全吗？”这些问题也会让孩子们了解生物对环境的适应方式、生物与自然的相互关系。</p> 勇闯未知——科探篇 <p class="ql-block"> 展览中的图片画面非常美丽，使孩子们对颜色产生更深刻的理解和欣赏，从而提高他们的审美能力和判断能力和对世界的感知力。</p> <p class="ql-block"> 总之，孩子在观看国家地理展时会产生很多问题和思考，这些问题和思考将会促进孩子们认识自然、历史和文化等方面的知识，同时，也可以提高他们的思考能力和目光的深度。</p> 国家地理摄影——记者篇 <p class="ql-block"> 通过参观地理展览不仅仅可以丰富孩子的学习，也可以培养他们思考的能力和好奇心，对他们未来的学习、职业向往和生活都非常有帮助。</p> <p class="ql-block"> 参观展览的意义不仅仅是孩子们感觉变得愉悦，更重要的是以一种亲和的或者直接的方式，将美带到孩子的思维活动中，在孩子的感觉世界跟知觉世界之间建立一种联系，以此打开另一个意义的世界。</p> <p class="ql-block"> 参加地理展览也是一次亲子共同活动，让孩子能够和家长一同探索、学习新鲜的知识，加强彼此之间的亲密关系。同时家长通过观察孩子的兴趣和互动方式，了解他们的多元化需求，进而更好帮助孩子发展。</p> <p class="ql-block"> 美从生活里来，而美感也不是艺术家专有的，而是每个孩子都具有的最朴素的特质。 </p> <p class="ql-block"> 在国家地理展中，从每一个可能的角度来看地球，让我们一起发现美，以更丰富细腻的内心来面对这个世界！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文编辑：小二班家委会成员及教师</p><p class="ql-block">审核：李小展</p>