【人民路“生·活”课堂系列】

实小人民路

“三实”课堂暨“生•活”课堂教学研讨活动（五） 岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，潜藏心间。最是教研的芳华，日久弥新，令人沉醉。 　　和风惠万物，百花俏枝头。秉承我校“千里之行，始于足下”的“三实”课堂核心理念，为进一步深化“生•活”课堂教学改革，提高教师驾驭课堂能力，促进教师专业成长，2023年5月10日滨海县实验小学人民路校区常态化开展第14周课堂教学研讨活动。 精耕细作磨出精彩 　　各学科教师在年级教研组长的带领下，认真选题，积极参与，专心打磨。 　　在“磨”课的时候,首先让组内老师同备一课，老师们把自己的教学思路写出来，然后进行磨“教学设计”，经过研磨，整理出一篇优秀的教学设计。 　　执教教师再进行二次备课、制作课件、试讲，组内全员参与听课。一次次调整教学思路，一遍遍修改教学方案，让文字之美，数学之趣感染学生，用最真实的“三实课堂”践行“生·活”课堂之初心。 精彩纷呈教的出彩 　　刘成娟老师执教的苏教版美术六年级下册11课《迁想妙得》。六年级学生正处于思维活跃的阶段，对世界有强烈的探索和表现的欲望。所以刘老师本着贴近学生的生活，抓住学生感兴趣的动漫和游戏人物进行联想和自己的照片巧妙结合，达到意想不到的趣味效果。刘老师还通过学生小组观察讨论得出联想方法。创作出丰富精彩的作品，进一步培养了学生的综合实践能力。 　　本节课是陈科颖老师执教的苏教版数学三年级下册的《认识小数》。根据课堂教学内容，结合该学龄段学生的思维特点，陈老师选择了以直观演示法为主，谈话启发法为辅，调动学生的主观能动性，引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。教学例题时，充分运用直观演示，创设情境，引导学生观察、分析、发现规律，打通分数与小数的联系，形成正确的表象，从而归纳读写一位小数的方法。在教学中做到有扶有放、讲练结合，加深学生对概念的理解和体会，有助学生技能的形成。  　　许珂老师执教的四年级下册《道德与法治》第九课《生活离不开我们》，根据四年级孩子们的特点，许老师设计了预约单，让孩子们了解劳动者以及劳动者与我们的生活息息相关。在课堂教学中，许老师还利用多种生活图片和生活案例视频，让孩子们体会到劳动者对我们生活的重要性，并让孩子们感受到社会需要不同的劳动，职业不分高低贵贱。 　　本节课是沈娴老师执教的五年级下册《科学》第十三课《升旗的方法》，课堂伊始，沈老师播放视频让孩子们了解定滑轮和动滑轮和我们的生活息息相关。滑轮是简单机械中的一个重要成员,在我们的生活中有着不可替代的作用。我们也可以把滑轮看作是杠杆的一种变形。本课从生活现象引入研究,在引导学生认识滑轮的基础上,指导学生了解动滑轮和定滑轮的作用,为中学学习滑轮组打下基础。在课堂教学中，学生先观察，再动手实验操作，让学生简单掌握滑轮组的工作原理，巩固动滑轮和定滑轮的作用和原理并学以致用。通过视频，了解生活中滑轮的运用，拓展学生的视野，增加生活常识。 　　颜琪琦老师执教四年级科学《庞大的家族》。在本节教学过程中，颜老师指导学生进行制作，用身边的材料做一种昆虫模型。学生分组合作进行制作，并且交流经验。培养了学生合作探究与创新能力。学生积极参与活动，兴趣高涨，善于归纳总结，收到了比较好的教学效果。培养了学生们爱科学、学科学的思想感情，很好地完成了教学目标。 　　王会老师执教的三年级下册道德与法治11课《四通八达的交通》。本节课王老师特意创设情境，设计了层层递进的四个学习活动“时空对话我连线”“出行体验我感受”“多样交通我知道”“旅游路线我设计”，活动贴近学生的生活，将学生感兴趣的交通和出行体验巧妙结合，感受现代交通工具的特点，再通过反例引出乘坐、出行需要遵守的相关规则，帮助孩子树立文明出行、绿色出行的意识。最后“旅游路线我设计”充分发挥孩子们的合作精神，在探寻问题解决方案过程中参与生活、策划生活，感受生活的美好。 　　本节课是樊红老师执教的五年级下册《道德与法治》第三单元“百年追梦复兴中华”中的第九课“中国有了共产党”。本课由三个部分组成，按照时间顺序对中国共产党人的求索展开叙述，即：“开天辟地的大事”“星星之火可以燎原”“红军不怕远征难”。本课时则为第一部分“开天辟地的大事”，其中《新青年》杂志创办、李大钊英勇就义、五四运动和中共一大召开等历史事实让学生深刻地感受到中国共产党诞生的艰辛与伟大，阅读角中提到的“红船精神”作为历史风潮云涌中留下的精神财富无论时代怎样变迁，它都将永放光芒激励一代代中国共产党人继续前行。本课时设计意图是让学生铭记历史，体会革命先烈的艰辛付出，激发爱国热情，传承红色基因，争做时代新人。 　　吴雨纯老师执教的六年级下册《道德与法治》第三单元“多元文化多样魅力”中的“多彩的世界文化”。本课由三个部分组成，分别是多彩的舞蹈文化、礼仪文化、建筑文化。在课堂上，有学生展示了舞蹈，大家还学习了拱手礼，在小组研讨中了解了多彩的世界文化。最后老师提出中国文化也在不断走向世界，世界也在不断学习中国文化。同学们在学习本课后增强了民族自豪感，更有文化自信。 　　孙召才老师执教的是三年下册体育与健康《快速跑》。本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据，孙老师结合三年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点，采用情境教学方法。在教案总体设计上，本着务实、探索、创新的思路来展开;在教与学上的关系上，既强调教师“导”的重要性，又突出学生“学”的主体地位;在教学模式上采用快乐教学模式，通过初步体验——理解——改进——成功，从而感受运动的快乐;在教学方法上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生都得到不同程度的发展。 　　“一瓣馨香献桃李，百般磨砺育栋梁。”此次课堂教学活动既为上课的老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。三尺讲台，见证了每位老师成长的轨迹。 编辑：陆娟审核：王彤部门：教研处