春意藏，夏初长，风暖人间草木香。5月6日上午，管区社会事务局教研督导室薄健主任、语文教研员贺素平老师莅临么家铺小学，就近一阶段教学工作进行督导检查，并对骨干教师进行了考核。 青年教师张一帆执教六年级数学《综合实践单元第一课时：绿色出行》。这节课以小组合作探究贯穿课堂，使用开放性的调查表格，让学生通过课堂情境了解数学在出行中的应用，再迁移到自己的生活中，学习用数学知识解决生活实际问题。 区级骨干教师么海玲执教四年级语文《猫》。通过小组合作寻找看似互相矛盾的关键词，领悟老舍笔下猫的古怪性格，并在呼唤猫回家和模仿猫叫的欢乐氛围中加深了对词语的理解。 区级骨干教师么学敏执教三年级语文《花钟》。课上老师关注学生语言表达，通过各种形式的朗读，让学生比较、理解、感受多样的句子表达方式，培养和发展了学生的语言潜力，尤其让学生学习运用形象、生动、具体的描述方法，让读与写有机结合起来，丰富了学生的语言经验。 市级骨干教师陈洪平执教五年级语文《人物描写一组：两茎灯草》。课上学生们小组合作找出诸亲六眷的猜测以及严监生的表现，通过表演读，走进严监生的内心，揣摩他的性格特点。 教务处主任陈洪平将我校近段时间的教育教学工作向教研督导室领导做了详细的总结汇报，并就遇到的问题和困惑向薄健主任和贺素平老师请教。 薄健主任耐心地为我们解答了“阅读如何向纵深发展”和 “围绕《大单元教学视域下项目化学习的探索与实践研究》课题，教研活动可以怎么做”，为我们理清了思路 ，指明了方向。 语文教研员贺素平老师就陈洪平老师汇报中提到的内容，给我们指出一个“后续 ”问题：“学生的问题清单和儿童诗整理成册后，接下来做什么”，引发了我们的思考。 接下来薄健主任认真详细查阅了我校教育教学相关的档案资料、过程性材料。 最后陈自强校长代表我校全体教师感谢教研督导室的领导在百忙之中莅临我校进行工作指导。我们将虚心听取各位领导的意见和建议，一如既往地脚踏实地，为了美好的明天而努力前行。 <h5></h5>