<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>如果说，教育是一场温暖的修行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>那么，教科研是一场向美而行的遇见。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>让我们一起行走在教科研的路上，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>共赴一场教科研的盛宴。</b></p><p class="ql-block"> <b>“问渠那得清如许，为有源头活水来”</b>。随着课程改革的不断推进，教师不再是“教书匠”，而是要成为研究型教师。正因如此，课题研究是教师专业成长的“孵化器”，也是实现学校发展和青年教师专业成长的必经之路。</p> <p class="ql-block">✨✨在朱艳园长主持介绍下拉开本次专题讲座学习序幕！</p> <p class="ql-block">✨✨为了更好地搭建课题交流平台，加强通和桂园幼儿园教育科研的实效性，进一步促进教师专业化发展。2023年5月6日下午，我园组织了“在课题研究中成长”的专题讲座，有幸请到宿城区教师发展中心张琦主任主讲。</p> <p class="ql-block"><b>✨✨“一番纵论拨云扉，清泉潺潺涌心间”</b>。讲座中，张琦主任从“课题研究是什么”“课题从哪来”“课题名称如何表达”“申报书如何撰写”等问题切入，向我们娓娓道来，他强调选题的选题原则。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">✨✨万事开头难，张琦主任就如何选择课题，向我们分享了他的独到见解。</p> <p class="ql-block">✨✨微课题是当下我们的“及时雨”，张琦主任讲解透彻。微课题:即微型课题、小课题，是教师为解决一个具体的、较为微观的现实问题而建构和确立的小课题，具有“小切口、短周期、重过程、有实效”的特征。</p> <p class="ql-block">✨✨张琦主任的讲座高屋建瓴，他期冀老师们能静得下心、沉得住气、学以致用、学无止境，教科研之路漫漫且远兮。通过此次讲座，老师们不仅学习了优质课题撰写知识，也对科研课题研究现状有了更加深刻的理解，对今后教师申报科研项目起到积极的促进作用。</p>