践行课标理念，聚焦素养发展——记洪涛漪名师工作室第十次活动

Zhang

雨水丰盈，春天播下的种子已悄悄长大——恰逢立夏之际，我们迎来了洪涛漪工作室的第十次活动。2023年5月6日，由安吉县教育科学研究中心主办的“优师送教，优教共享”活动如期举行，三位送教老师均来自洪涛漪工作室。 【课堂展示】 《火烧云》 第一节课，章李君老师由安吉最近火出圈的“深蓝计划”和“小杭坑”的视频，用安吉美景导入激发学生兴趣，创设了安吉“拍咖秀”栏目投稿这一情境。引导孩子从颜色、形状两个方面体会萧红笔下火烧云的色彩丰富、变幻无穷，并逐步出示语言丰富、想象有趣、分步骤有序写三个评价标准，贯穿始终，体现了“教学评”一致。 《黄继光》 第二节课，莫敏老师与401班孩子一起为我们展示了《黄继光》一课。她创设了“做一把偶像安利扇”的情境，课堂以“初识偶像”“行动中感受偶像品质”“安利偶像”三大任务展开，以课堂作业本中的题目逐步推进，引领从黄继光的语言、动作中感受黄继光从坚决请战到执行任务再到壮烈牺牲整个故事中的英雄形象，并且在任务二和任务三中都运用了星级评价检验学生的学习成果。 《宝葫芦的秘密》 第三节课，来自高禹小学的华欣老师为我们带来了一堂生动的《宝葫芦的秘密》。华老师带领孩子们走进想象奇特的童话故事，从不同故事的情节感受结局美好、来历神奇、法力高强的共同之处。在课堂中穿插了老师讲故事的环节，学生沉浸课堂之中，听得津津有味，而后便引导学生利用习得的方法进行故事创编，请生结合评价标准展开评价。 《巨人的花园》 第四节课，高洁老师带来四年级下册《巨人的花园》。她在课前用视频展示了晓墅小学自己班的孩子学了这个单元之后的成果，向高禹小学的孩子们发起挑战，孩子们信心十足。课堂伊始，她创设了“巨人花园绘本设计单”这一情境，从“故事内容我了解”“绘本插图我会配”两个大学习任务展开课堂活动，通过分小组学习巨人回来前和巨人回来后两部分内容，通过全班的反馈交流进行对比阅读，感受巨人花园的变化和奇妙之处。 【评课议课】 优师引领，优教共享。在活动最后，安吉县小学语文教研员张卫其老师以“践行课标理念，聚焦发展要素”为主题，针对四堂课展开评议，指出创设情境时情境需要贯穿始终并与真实生活链接起来，推进活动时可以抓住学生感兴趣的点不断追问，在设置任务群的同时依旧要关注并落实语文要素等等。提出了教师在教学设计和授课过程中需要注意的五个点：一、营造情境，链接真实生活；二、关注学生，把握学生起点；三、推进活动，探究言说密码；四、落实要素，提升语用能力；五、教学评一致，落实教学目标。