<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。我园教师在《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。</p> <p class="ql-block">幼儿园区域活动意义</p><p class="ql-block"> ✳️它能够促进幼儿的自觉学习和主动性发展。</p><p class="ql-block"> ✳️区域主题活动能够增强孩子们的团队合作能力和自信心。</p><p class="ql-block"> ✳️主题活动还能够帮助幼儿全面发展各种能力，如语言、数学、人际、运动和音乐等。</p> 角色区 <p class="ql-block"> 角色区除了带给孩子快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性学习能力和主动参与的能力。孩子在角色中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进孩子良好个性的发展。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 建构区是每一个小小建筑师的舞台，孩子们在与同伴共同游戏体验中学会了合作，锻炼了空间感知与创造力！</p><p class="ql-block"> 著名作家高尔基说过“世界上最美好的东西都是由人的手创造出来的” 建构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，经过创作反映周围现实生活的游戏。它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣和提供幼儿整合性的经验。</p> 美工区 <p class="ql-block"> 美工区是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所，既为孩子提供了精细的动作练习的机会，也让孩子审美能力的发展创造了条件。</p> 语言区 <p class="ql-block"> 在语言区，教师们会带领幼儿通过阅读、操作和拼摆图书、图片等活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。</p> 表演区 <p class="ql-block"> 唱歌跳舞，自我介绍，话剧表演......我们样样行，个个小明星。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感！</p> <p class="ql-block"> 有了丰富的区域游戏活动，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，而且他们在与材料的互动中也丰富了认知，提升了技能，学会了交往与合作等。幼儿不但在游戏中获得了快乐，还获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。</p> <p class="ql-block">快来加入我们吧！</p><p class="ql-block">报名电话（兼微信）:13940696001</p>