<p class="ql-block">教材分析</p> <p class="ql-block">大班下册主题五《开心大王》次主题二---热闹的夏天</p><p class="ql-block"> 《纲要》中明确提出：幼儿语言的发展与其情感、思维、社会经验等其他方面的发展密切联系，大班幼儿能够根据故事的部分情节或者图片的画面线索猜想出故事情节的发展。《西瓜船》这节教学活动能让幼儿细致观察图片，幼儿根据自己的理解大胆合理的想象，用连贯的语言有条理的讲述画面内容，形成有发展情节的故事。</p> 活动梳理 活动目标 <p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1.细致观察图片，根据自己的理解，尝试用连贯的语言有条理地讲述画面内容。</p><p class="ql-block">2.能创造性地排列图片，大胆合理想象角色对话及其心理活动，形成有发展情节的故事。</p><p class="ql-block">3.体会变换图片顺序的乐趣，学会倾听他人讲故事。</p> 活动重难点 <p class="ql-block">重点：细致观察图片，根据自己的理解，尝试用连贯的语言有条理地讲述画面内容。</p><p class="ql-block">难点：能创造性地排列图片，大胆合理想象角色对话及其心理活动，形成有发展情节的故事。</p> 活动过程 <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/itu5j9s?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=7455939&s_uid=7455939" target="_blank">清平镇中心幼儿园大一班——郭慧</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/itk7yhd?sc=groupmessage&s_uid=2257365&a_uid=2257365&sd=1" target="_blank">清平镇中心幼儿园大二班——吕勇贤</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/4qt207zi?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=71849208#" target="_blank">清平镇中心幼儿园大三班——郭霞</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/hkh769v?sc=groupmessage&s_uid=537483&a_uid=537483&sd=1" target="_blank">清平镇中心幼儿园东大分园——田明明</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/imk1jt0?sc=groupmessage&s_uid=1126031&a_uid=1126031&sd=1" target="_blank">清平镇中心幼儿园军户李分园——殷风宇</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/it45u36?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=4005503&s_uid=4005503" target="_blank">清平镇中心幼儿园代官屯分园——张雯</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/itntrjc?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=5043033&s_uid=5043033" target="_blank">清平镇中心幼儿园商庄分园——郭菁</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/itntrjc?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=5043033&s_uid=5043033" target="_blank">清平镇中心幼儿园李祥分园——王立</a></p> 听评课记录 活动反思 <p class="ql-block">郭慧:</p><p class="ql-block">活动的最后部分以通过自己对这一故事的故事内容进行讲述后的情况下，让幼儿进行情境表演，在表演时渗透防溺水安全教育，可以提供相应的头饰投放在表演区，另外可以在区域投放西瓜船故事操作卡，让幼儿排序。</p> <p class="ql-block">吕勇贤:</p><p class="ql-block">《西瓜船》这一活动运用图画的形式，描述了两只老鼠乘坐西瓜船在水里玩耍，遇到危险后，在热心的青蛙的帮助下又成功脱险的故事。整个故事画面形象、生动，情节丰富且起伏跌宕，符合大班下学期幼儿的认知水平和理解水平，能够为幼儿带来美的欣赏和开心的感受。</p><p class="ql-block"> 在整个活动过程中也有不足，对幼儿的回应可以适当的增加追问，或者对幼儿的表达可以有更详细的点评等。可以加入操作图片排列顺序的环节，增强幼儿的创造能力。</p> <p class="ql-block">郭霞:</p><p class="ql-block">《西瓜船》这一活动运用图画的形式，描述了两只老鼠乘坐西瓜船在水里玩耍，遇到危险后，在热心的青蛙的帮助下又成功脱险的故事。整个故事画面形象、生动，情节丰富且起伏跌宕，十分符合大班下学期幼儿的认知水平和理解水平，能够为幼儿带来美的欣赏和开心的感受。</p><p class="ql-block"> 在设计这个活动的时候，我结合大班幼儿的年龄特点，通过多媒体课件，出示小老鼠的不同表情，吸引幼儿注意力，激发幼儿表达的热情，体现教学的趣味性，符合大班幼儿的年龄特点。充分利用多媒体音乐烘托故事中时而快乐，时而紧张的气氛，帮助幼儿通过多感官渠道进一步感受看图讲述的乐趣。</p> <p class="ql-block">田明明:</p><p class="ql-block">我在设计这一活动时，采用先讲故事，再请幼儿回答的方式。讲述在前，故事在后的形式，让幼儿作为活动的主角，带着问题，积极主动地思考、想象，大胆讲述，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。</p> <p class="ql-block">殷风宇:</p><p class="ql-block">1、活动预备上假如能预备些实物道具将更能调动同学的爱好，加深幼儿的记忆</p><p class="ql-block">2、教学活动的主要目标是让孩子来说，所以老师不能占主导应当站在引导者的角度来举行活动，多让幼儿来表达，多赋子精神嘉奖</p><p class="ql-block">3、活动最后可采纳让幼儿来画一画今日的故事，熬炼幼儿的手指发育，用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力，促进其全面发展。</p> <p class="ql-block">张雯:</p><p class="ql-block">1. 活动过程中，幼儿可以根据图片猜测故事发展的情节，能够用简单的语言进行描述。</p><p class="ql-block">2.活动过程中，幼儿进行排序时，不能很好的进行创造性的排序，需要教师引导。以后在类似讲故事的活动中，给孩子们足够的引导。</p> <p class="ql-block">郭菁:</p><p class="ql-block">本次活动选自大班下学期一节排图讲述活动，首先我通过谈话的方式用幼儿日常中非常熟悉的西瓜来引出话题，进入下面的内容，孩子们的兴致都十分高涨，回答问题时也都很积极踊跃。我班的小朋友在进行看图讲述时，已经懂得看看图片的整体，也懂得图片的排列顺序，但就是图片所要表达的深层含义孩子们还不是很理解，在活动中，我让幼儿仔细观察每一幅图片，然后让他们把观察到的情景用自己的话讲述出来，这样幼儿更感兴趣，更容易理解，但就是其中有一点不足那就是提供给幼儿观看的图片过小，有的细节幼儿观察不到，在表述过程中，有些孩子的表达能力还是有些欠缺，所以在以后的授课中，我要多给语言表达能力有些欠缺的孩子多给予鼓励，增强他们的自信心，以后要注意更细致地引导这些孩子观察图片中的内容，引导他们大胆说。本次活动同时是一节大班讲述活动——排图讲述，对于自己来说是一个挑战，更是对目前大班孩子的一个挑战。排图讲述相对于看图讲述来说，里面存在很多不固定的因素，也是这节活动是否能够顺利达到目标遇到最大的阻碍，于是我带着自己思考，设计了六个环节 ，重点铺垫在第二环节中，解析每幅图片我都要求自己必须站在孩子的视角，提出一些帮助他们思考的开放性的问题。例如，图片都有谁？他们在哪里？猜猜会发生什么事情？发散他们的思维v激发幼儿插上想象的翅膀，去建构自己的美好故事。在幼儿为故事排序时，可准备幼儿人手一份，小组一份我发现主动权全被能力较强的幼儿掌握了，很多幼儿的能力无法得到锻炼。</p> <p class="ql-block">王立:</p><p class="ql-block">1.实物投放较少，孩子操作时需要等待。</p><p class="ql-block">2.孩子兴趣较高，都踊跃尝试，但在刚开始时没给孩子们讲清规则，孩子被图片固化了顺序。</p> <p class="ql-block">供稿:清平镇中心幼儿园大班组</p><p class="ql-block">编辑人:郭霞</p><p class="ql-block">审核人: 张秀梅 朱芳</p>